第285章 智慧之光下的传承与新生[第2页/共3页]

在社区和监狱的教诲项目中，菲利普·津巴多的情境力量实际成为了首要的指导理念。津巴多通过驰名的斯坦福监狱尝试揭露了情境对个别行动的庞大影响力。在防备犯法教诲中，事情职员应用这一实际，夸大不良环境身分对人行动的引诱感化，教诲青少年和社区住民如何辨认和抵抗负面情境的影响。在社区活动中，构造志愿者清理社区的卫存亡角，美化环境，营建主动向上的社区氛围，减少犯法滋长的泥土；在监狱里，为服刑职员供应技术培训和心机教诲，帮忙他们熟谙到本身的行动是遭到不良情境的误导，鼓励他们在出狱后挑选主动的糊口环境，重新融入社会。一名参与监狱教诲项目标服刑职员表示：“听了基于津巴多实际的课程，我明白了当初是四周的坏环境把我带偏了。现在我要尽力窜改，出去后找个好处所重新开端。”

在一所充满创新氛围的黉舍里，教诲者们正主动应用杰弗里·格雷的唤醒实际来优化讲授形式。格雷的唤醒实际指出，个别的行动受大脑中分歧神经体系的调度，这些体系对环境刺激的敏感性分歧，进而影响个别的动机和行动。教员们按照这一实际，认识到每个门生对学习环境的唤醒需求存在差别。对于那些唤醒程度较低、轻易重视力不集合的门生，西席们设想了更具刺激性和互动性的课程，如操纵假造实际技术打造沉浸式学习场景，构造小组比赛活动等，以进步他们的镇静度和参与度；而对于唤醒程度较高、轻易焦炙的门生，则供应更加温馨、有序的学习空间，赐与本性化的学习任务和暖和的反应，帮忙他们保持适度的唤醒状况。一名年青西席感慨道：“格雷的实际让我们明白，因材施教不能只逗留在知识传授层面，还要存眷门生的心机唤醒需求。现在，分歧范例的门生都能在合适本身的环境中更好地学习和生长。”

在感情咨询事情室里，罗伯特·斯腾伯格的爱情三角实际为咨询师们供应了深切了解和处理感情题目的有力东西。斯腾伯格以为爱情由豪情、密切和承诺三个要素构成，分歧的组合构成了分歧范例的爱情。咨询师们应用这一实际，帮忙情侣和伉俪阐发他们干系中各个要素的强弱环境，找出感情题目的本源。比方，对于那些因豪情减退而感到干系平平的情侣，咨询师指导他们回想最后的豪情时候，鼓励他们共同参与新奇风趣的活动，重新扑灭豪情；对于贫乏密切感的伉俪，则帮忙他们增加平常相同和感情交换，培养共同兴趣爱好，晋升密切程度。一名接管咨询的密斯感激地说：“斯腾伯格的爱情三角实际让我清楚看到我们豪情的题目地点，在咨询师的帮忙下，我们现在的干系比之前好多了。”