第67章 卡尔罗杰斯人本主义心里学的旗织[第1页/共2页]

卡尔·罗杰斯以其对人道的果断信心和对人类福祉的深切体贴，为心机学和教诲奇迹留下了贵重的财产。他的实际和实际不但窜改了无数人的糊口，更加我们了解人类的内心天下和促进小我生长供应了深切的启迪，鼓励着先人不竭摸索人类潜能与幸运的真谛。

罗杰斯最后在威斯康星大学麦迪逊分校学习农业，后因对宗教的兴趣转出神学院。但是，在深切学习过程中，他对人类内心天下的猎奇愈发激烈，终究决然投身心机学范畴，并在哥伦比亚大学师范学院获得心机学博士学位。在肄业期间，他打仗到各种心机学流派，但都未能完整满足他对了解人类本质的寻求，这促使他开端构建属于本身的实际体系。

卡尔·罗杰斯——人本主义心机学的旗号

罗杰斯的实际和实际对心机学及相干范畴产生了深远影响。在心机学界，他的人本主义思惟突破了行动主义和精力阐发学派耐久占有主导的局面，为心机学研讨斥地了新的方向，夸大了人的主观体验、代价和庄严。在心机医治范畴，以患者为中间的疗法成为当代心机医治的首要流派之一，被遍及利用于各种心机题目的医治中。在教诲范畴，“以门生为中间”的理念鞭策了教诲鼎新，促使教诲更加存眷门生的全面生长和本性化需求。

罗杰斯最为世人谛视标进献是创建了以患者为中间的医治体例以及自我实际。在他看来，每小我都有自我实现的内涵偏向，即朝着生长、成熟和自我完美的方向生长。这是人类与生俱来的主动动力，差遣个别不竭阐扬本身潜能。

卡尔·罗杰斯于1902年出世在美国伊利诺伊州的奥克帕克。他成善于一个宗教氛围稠密且正视教诲的家庭。父母秉承着严格的品德原则，这类家庭环境一方面培养了他自律、勤奋的品格，另一方面也促使他今后对人道的自在与自我实现产生了稠密的摸索欲望。青少年期间，罗杰斯随家人迁至农场糊口，这段经历让他靠近天然，学会独立思虑与处理题目，也让他对生命的生长与生长有了更直观的感受。

以患者为中间的医治体例是罗杰斯实际在心机医治范畴的核心表现。与传统医治体例分歧，他夸大节疗师要赐与患者无前提的主动存眷，即不管患者的行动、设法如何，都要赐与充分的采取与尊敬。医治师需满身心投入与患者的交换，朴拙地了解患者的感受，不做任何评判。通过这类体例，营建一个安然、信赖的氛围，让患者能够自在地表达内心深处的感情与设法。比方，当患者倾诉本身曾经犯下的弊端或不堪的履用时，医治师不会指责或攻讦，而是以暖和、了解的态度回应，让患者感遭到被采取，从而加强自我认同感，开释内心的压力。