第702章 玛丽安斯沃思依恋理论的杰出探索者[第1页/共2页]

玛丽·安斯沃思——迷恋实际的杰出摸索者

20世纪中期，固然心机学界已经开端存眷儿童的生长，但对于母婴迷恋这一关头范畴的研讨仍相对匮乏。安斯沃思灵敏地发觉到这一研讨空缺，决计深切切磋儿童与首要照顾者之间的感情纽带及其对儿童生长的深远影响。为了展开研讨，她前去乌干达停止实地考查。在乌干达的两年时候里，安斯沃思深切本地家庭，近间隔察看母亲与婴儿之间的平常互动。这段经历让她亲眼目睹了分歧文明背景下母婴干系的多样性，也为她后续的实际构建供应了丰富的实证素材。

“陌生情境尝试”的成果震惊了心机学界，它初次以科学、体系的体例揭露了婴儿迷恋范例的差别及其对儿童感情和社会生长的首要影响。安斯沃思指出，安然型迷恋的婴儿在未交常常具有更好的社会适应才气、更高的自负程度和更安康的人际干系，而不平安型迷恋（躲避型和抵挡型）则能够与儿童前期的行动题目、情感停滞等相干联。

安斯沃思的迷恋实际不但在学术界引发了遍及存眷和会商，也对临床心机学、教诲范畴以及儿童保育实际产生了深远影响。在临床心机学中，迷恋实际为了解儿童心机题目的本源供应了新的视角，帮忙心机医治师更好地评价和干预儿童的情感和行动停滞。在教诲范畴，西席们开端认识到杰出的师生干系近似于母婴迷恋干系，对门生的学习和生长相称首要，从而更加重视营建暖和、支撑性的讲堂环境。在儿童保育方面，迷恋实际促使保育事情者正视与幼儿建立密切、稳定的感情联络，以促进幼儿的安康生长。

玛丽·安斯沃思平生努力于迷恋实际的研讨与推行，她的着作《迷恋形式》（Patterns of Attachment）详细阐述了她的研讨服从和实际观点，成为生长心机学范畴的典范之作。这本书不但为专业研讨者供应了深切切磋迷恋征象的实际框架，也为泛博父母、教诲事情者和儿童保育职员供应了合用的指导和启迪。

安然型迷恋的婴儿在母亲在场时，能够放心肠摸索四周环境，把母亲当作安然基地；母亲分开时，会表示出较着的不安和抽泣；母亲返来后，他们会主动寻求与母亲的打仗，并且很轻易被安抚。躲避型迷恋的婴儿在母亲分开时，很少表示出分离焦炙，对母亲的返来也不太在乎，仿佛对母亲的存在与否并不体贴。抵挡型迷恋的婴儿在母亲分开前就显得很警戒，母亲分开时会极度痛苦和不安；母亲返来后，他们一方面巴望与母亲打仗，另一方面又会对母亲的安抚表示出顺从和气愤。

1913年，玛丽·安斯沃思出世于美国俄亥俄州。从小，她就揭示出对四周天下激烈的猎奇心和灵敏的察看力。家庭环境对她的生长起到了主动的熏陶感化，培养了她对知识的巴望和寻求真谛的精力。这类特质促使她在学业门路上不竭进取，终究进入多伦多大学学习心机学。在大学期间，安斯沃思沉浸在心机学的知识陆地中，如饥似渴地接收各种实际和研讨体例，为她今后的科研生涯堆集了丰富的知识储备。