第764章 总体活动原理[第2页/共3页]

拉什利初期的研讨首要环绕植物的学习和影象展开。他以大鼠为研讨工具，设想了一系列精美的尝试。在典范的迷宫尝试中，他练习大鼠在庞大的迷宫中寻觅食品，通过记录大鼠的行动表示来研讨其学习和影象过程。这些尝试看似简朴，实则包含着深切的科学事理。拉什利通过窜改迷宫的布局、设置分歧的停滞以及调剂嘉奖机制等体例，深切切磋大鼠在面对各种环境时的学习战略和影象才气。

卡尔·拉什利以其对科学的固执追乞降勇于创新的精力，在心机学史上留下了浓墨重彩的一笔。他的研讨服从不但深化了我们对大脑与行动干系的了解，也为神经心机学这一学科的生长注入了强大的动力。他的学术进献和摸索精力鼓励着一代又一代的科学家，在摸索人类大脑未知范畴的门路上不竭前行，尽力揭开大脑这一宇宙中最庞大器官的奥秘面纱。

1890 年，拉什利出世于美国西弗吉尼亚州的戴维斯。自幼，他便对大天然和生命征象充满了猎奇，这类猎奇心差遣他在学术门路上不竭追随答案。青少年期间，拉什利揭示出了对科学研讨的稠密兴趣和天赋，成绩优良的他顺利考入了西弗吉尼亚大学，在那边他主修生物学，体系地学习了生命科学的根本知识，为今后的科研之路打下了坚固的根底。

除了在尝试研讨方面获得的杰出成绩，拉什利还是一名超卓的学术传播者和鞭策者。他在多个着名学府任教，包含哈佛大学和芝加哥大学。在讲堂上，他以活泼风趣的体例讲授庞大的心机学实际和尝试服从，激起了门生们对神经心机学的稠密兴趣。他重视培养门生的实际才气和创新思惟，鼓励门生主动参与科研项目，亲身指导他们设想尝试、阐发数据。很多门生在他的悉心教诲下，走上了神经心机学的研讨门路，并获得了不俗的成绩。

通过大量的脑毁伤尝试，拉什利得出了两个首要的结论，即均势道理（equipotentiality principle）和团体活动道理（mass action principle）。均势道理指出，大脑皮层的各个部分对于学习和影象来讲具有划一的首要性，也就是说，即便切除大脑的某些地区，其他地区仍有能够承担起呼应的服从，植物仍然能够停止必然程度的学习和影象。团体活动道理则夸大，大脑在学习和影象过程中是作为一个团体阐扬感化的，学习和影象的结果取决于大