第941章 智慧传承中的危机与挑战[第2页/共2页]
在教诲范畴,固然哲学与心机学被归入了核心课程,但在实际讲授过程中,却呈现了教条化的偏向。部分西席因为本身对哲学和心机学了解不敷深切,在讲授时只是照本宣科,将这些充满生命力的聪明变成了生硬的知识点,要肄业存亡记硬背。这使得门生们落空了对哲学与心机学的兴趣,没法真正贯穿此中的思惟内涵,更谈不大将其应用到实际糊口中。这类本末倒置的讲授体例,停滞了聪明的有效传承。
在“聪明保卫联盟”的尽力下,一场净化聪明传播环境、回归聪明本质的行动在环球范围内展开。人们开端重新核阅哲学与心机学聪明的真正代价,深思在传承过程中呈现的题目。这场危急不但没有击垮人类对聪明的寻求,反而成为了鞭策聪明传承与生长的新契机,促令人们更加谨慎、深切地摸索哲学与心机学聪明的奥妙,让苏格拉底和柏拉图等前贤的聪明在历经磨练后,抖擞出更加刺眼的光芒 。
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