第5章 你知道的太多了[第5页/共12页]

十、描述（或抒怀）体例：正面（又叫直接）、背面（又叫直接）

《初春呈水部张十八员外》 韩愈唐

常用来描述进入一个别有六合的境地，或比方绝处逢生的景象。

3、修辞伎俩：比方、拟人、夸大、排比、对偶、援引、设问、反问、几次、互文、对比、借代、反语

《夜雨寄北》 李商隐 唐

精确性和多样性、矫捷性并不冲突，有的以平实见长，有的以活泼活泼见长。因为申明工具和作者说话气势的分歧，申明的说话也是多种多样的。或概括、或详细、或简练、或丰腴、或简练、或详确;或夷易俭朴，或诙谐风趣。总之不拘一格。

感化：是贯穿全文的头绪，把文中的人物和事件有机地连在一起，使文章层次清楚、层次清楚。

《武陵春》 李清照 宋

一一这一部分。结束下一部分开始。

3.找主题句?

(四)、申明文的浏览还要重视布局。

《相见欢》 李煜 唐

描述词：不可。因为该词活泼形象地描述了……

揭露文章主题。

(7)设问：自问自答，惹人重视，开导思虑。

烂柯人——指晋人王质。王质上山砍柴，瞥见两个孺子下棋，就停下旁观。等棋局结束，手中的斧把已经朽烂。回到村里，才晓得已过了一百年了。

⑶词序(从糊口逻辑和高低文的照顾上判定);

5.会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。——苏轼《江城子·密州出猎》

1.送别诗，表达依依不舍之情，或劝勉朋友悲观开畅的豪情。

23.小说种类?

十5、小说三要素：人物形象、故事情节、详细环境

以主要的人或事物烘托首要的人或事物，凸起首要的人或事物的特性、脾气、思惟、豪情等。

交代故事产生的时候、地点及人物活动的空间，烘托人物的表情。

1.日暮乡关那边是？烟波江上令人愁。（《黄鹤楼》崔颢）

7、描述人物的体例：说话、行动、神态、心机、表面

正面论证 运器具有主动意义的正面究竟或实际证明论点。

（3）这些词是递进干系，环环相扣，不能互换。

《已亥杂诗》 龚自珍 清

《渔家傲》 范仲淹 宋

体例:联络词语本义，解释在文中的含义，找出其指代的详细内容。

种类：

《观刈麦》 白居易 唐

22.散文种类?

③针对糊口中存在的征象，提出论题，通过阐发阐述，归结出中间论点;

⑶论证的完整性(答：使论证更加全面完整，制止产生曲解)

03初中语文课表里古诗词主题分类

4.表达思归之心，羁旅之愁。

(4)为后文作铺垫

分论点 中间论点的延长、深化，证明中间论点某一方面题目的观点。