第237章 闵胤宗内门六弟子[第1页/共2页]

1. **游戏化学习**：设想一些风趣的游戏或活动，让孩子在游戏中学习如何集合重视力。比方，能够设想一些需求专注力才气完成的拼图游戏或者影象游戏，让孩子在游戏中天然地培养专注力。

- **设法**：花时候与天然互动能够显着减少压力和焦炙。你能够计齐截次长途观光去四周的国度公园或天然庇护区。在那边，你能够停止徒步、野餐或者只是简朴地在树林中漫步。天然的声音微风景有助于放松表情。

棠溪徵定睛一看，只见纸鹤上鲜明闪现着“小六已归”四个字。

2. **定时任务法**：为孩子设定一系列短时候的任务，比如每次专注20分钟，然后歇息5分钟。如答应以帮忙孩子逐步适应长时候集合重视力的要求，同时也能让他们在歇息时候里放松大脑，制止过分颓废。

“正西，五百里……闵胤宗境内……”即墨憬轻声呢喃着，脑海中飞速地思考着这一信息，遂而恍然大悟道：“是剑峰！”

“稍等半晌。”秉双手敏捷结印，行动如行云流水般一气呵成。

苦思冥想了好一会儿，棠溪徵才蓦地想起，这小六不恰是老五家的阿谁天赋异禀的冰系的宝贝徒儿吗？

他不由一愣，心中暗自思忖：这小六是谁？老五为何会给我传讯？

只见他紧闭双眼，全神灌输地感受着四周的气味窜改。半晌以后，他的身材竟如同落空重力普通，缓缓地漂泊至半空当中。

3. **环境优化**：为孩子缔造一个无益于专注的环境。这能够包含减少滋扰身分，如封闭电视和手机告诉，保持学习空间的整齐有序，以及利用一些专注力东西，如白噪音机或者专注力促进的该当然能够。以下是五个关于如何给本身解压的设法：

定了定神，秉才缓缓开口，“按照星斗罗盘的唆使，此人现在就在闵胤宗境内！”

1. **天然疗愈**：

“此话当真？”即墨憬面露惊色，声音略微有些颤抖。

并且能够肯定的是，此人现在就在四周，近在天涯！”

第二百三十七章：闵胤宗内门六弟子

即墨憬凝睇着这与前次截然分歧的成果，眉头紧紧皱起，满脸猜疑地问道：“秉，这是如何回事？为何此次的唆使会与前次呈现如此大的偏差？”

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2. **艺术疗愈**：

- **设法**：艺术活动如绘画、陶艺或写作能够帮忙表达感情并减轻压力。你能够尝试制作一些手工艺品或写日记来表达本身的感受。

“天然。”秉一脸笃定地答复道，他将手中的星斗罗盘缓缓收起，“这股气味非常激烈，是仅凭吾便能清楚感遭到的存在。