第266章 涵盖[第3页/共3页]
身临其地步参与到星际农业实际与生态摸索中。比如，在学习星际农作物莳植时，门生们戴上VR设备，仿佛置身于悠远星球的农田，亲手播种、顾问作物，察看它们在特别环境下的发展过程，直观感受分歧星球泥土、气候前提对农业的影响。这类沉浸式学习体例极大地激起了门生的猎奇心与摸索欲，使他们不再范围于书籍知识，而是在实际体验中深切了解星际农业的奥妙。
身临其地步参与到星际农业实际与生态摸索中。比如，在学习星际农作物莳植时，门生们戴上VR设备，仿佛置身于悠远星球的农田，亲手播种、顾问作物，察看它们在特别环境下的发展过程，直观感受分歧星球泥土、气候前提对农业的影响。这类沉浸式学习体例极大地激起了门生的猎奇心与摸索欲，使他们不再范围于书籍知识，而是在实际体验中深切了解星际农业的奥妙。