第4章 这是反面教材，强烈要求淘汰！[第2页/共3页]

而直播间的氛围也是非常炽热。

钟秀琴教员是育儿方面的专家。

直播间的火爆也动员了情感值的收成。

不过，他也晓得本身的说法立不住脚，因而又赶紧表示别的两位专家帮手说话，如果真出了题目，大师都不消干了。

“这位专家阐发得很到位，不能只看大要，要存眷到事件内核。”

“不晓得如许的行动会给孩子形成多大的伤害吗？”

“但我感觉最首要的一点是，父母和孩子间没有共同的爱好。”

“让孩子打游戏不说，还在言语和精力上虐待他。”

“剖开征象看本质，专家会说就多说点。”

看到又收成这么多，程硕乐得嘴角都要咧到耳后根。

以是，哪怕他们跟钟秀琴教员的设法一样，也不得不顺着何灵说。

【叮——宿主反向育儿引发情感反应，收成情感值+】

“但是，这真是孩子想要的吗？”

“对呀，现在讲究欢愉教诲，不给孩子压力，给他们一个镇静的童年也很好。”

杨晓彤用略带滑稽的语气结束了她的发言。

“太实在了，跟我给队友上的强度比起来，这点压力底子不值一提。”

现在如果措置不好就是直播变乱，他只能绞尽脑汁的安抚周旋。

“确切如此，如许的人不配当爸爸。”

“至于在游戏里压力打击孩子，我说句实话，很多人玩起游戏来，骂得可比这位爸爸刺耳。”

“但愿统统的家长都引发正视。”

“切！直接报我身份证得了呗。”

提出的观点和建议让很多家长都获益很多。

“我爸如果能带我打游戏就好了，实名制恋慕。”

“以是，在我看来，带孩子打游戏固然不好，但它能兼顾伴随和相同。”

这下可苦了程小乐。

“哈哈哈哈，终究有人说了，好几次明显是爸爸的失误，硬生生的甩锅给了儿子。”

“如许的人如何配为人父？！”

向辉思来想去就憋出这么一句话，至于程硕为甚么要讽刺儿子，他没想好借口，干脆就不提。

要晓得统统直播间的总人数也不过才十八万。

很快，程硕父子地点直播间的旁观人数就冲破了十万。

那操纵游戏的行动更是不带一点豪情，满是前提反射。

也让本来有些低气压的直播间再次活泼。

而当她看到小朋友被击杀，等来的不是父亲的安抚而是打击和奚掉队。

“楼上的，你只看到孩子能打游戏，没看到他背了多少锅？”

“常常听到有家长抱怨，说孩子回家就把本身关进房间，不睬父母。”

“......”

“带孩子玩游戏固然不当，但我看到的倒是伴随。”

在育儿范畴中，她声望颇深，很多家长也是因为她才存眷到节目。