第10章 坚守与成长 自律与道德（九）[第2页/共3页]

接着，她又想到了校园安然题目。固然这件事产生在校外，但作为门生的她，仍然对黉舍周边环境充满了担忧。“网吧门口竟然会产生如许的悲剧，那另有哪些处所躲藏着伤害呢？”柳琦鎏的眉头紧皱，“我们每天上学放学，都要颠末那么多的处所，如果贫乏警戒性，说不定哪一天就会遭受不测。黉舍打消了夜校轨制，或许也是出于对我们安然的一种考虑吧，但这不是悠长之计呀。我们应当进步自我庇护认识，同时社会也应当加强对这些场合的羁系。”

接着，他又想到了打算生养政策带来的影响。“打算生养让很多家庭只要一个孩子，这本身是为了节制人丁增加、进步人丁本质的好政策。”柳琦鎏的声音变得降落起来，“但没想到的是，这也导致孩子们遭到的宠嬖越来越多。家长们恐怕本身的宝贝受一点委曲，不管孩子做错了甚么，老是先护着孩子，底子不考虑事情的对错。”他回想起曾经有一次班级里的小林同窗在课间把同桌的书籍撕坏了，教员刚要攻讦，小林的家长就冲到黉舍，不分青红皂白地指责教员管束太严的景象，那画面至今还深深印刻在他的脑海里。

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他起首想到的是生命的脆弱。“王凯明天能够还和我们一样，在课堂里嬉笑打闹，神驰着将来的夸姣糊口。”柳琦鎏的眼眶不由有些潮湿，“仅仅因为一场校外的争论，他就如许分开了这个天下。生命如何会在一刹时变得如此不堪一击呢？我们平时老是感觉日子冗长，很多事情能够渐渐来，但是现在看来，每一天都是那么贵重，每一分每一秒都不该该被华侈。”

两件事放在一起对比，柳琦鎏不由感慨：一样都是身为校长，为安在措置近似题目时会产生如此大的差别？教诲的结果的确就是一个天上，一个地下！

“成果呢？”柳琦鎏的眼中闪过一丝气愤，“成果就是教诲呈现了畸形！门生们得不到应有的攻讦和教诲，弊端的行动得不到及时改正，渐渐地就构成了不良的风俗，乃至像石国强和李明那样做出极度的事情来。而当真正变成大祸的时候，再去究查任务，已经晚了。这不但仅是几个家庭的悲剧，更是全部教诲体系的一种哀思啊！”

回想起前几年，当时柳琦鎏方才踏上西席岗亭不久，满怀热忱与神驰。但是，一次讲堂上产生的事件却让他始料未及。当时，一名门生因被一名女教员攻讦而心生不满，竟然当着全班同窗的面，对着那位女班主任教员的后脑勺做出了比划扇耳光的行动。这一幕刚好被路过课堂的柳琦鎏看在眼里，他当即决定要对这名门生停止严厉的攻讦教诲。