第33章 一句话教学，还懂吗[第1页/共3页]

刘丰瑞委曲道：“我又没胡说。”

李安说着张有为的课堂门也翻开了，一个家长迎了上去。

林鹏飞不是傻子，心道陈璇确切分歧适本身。

而卖力这个片区的教务是王静雅，钢琴招生教员是田宇。

以是，“小北，我们这周的功课是，24-49末节的分离练习，下次上课的时候我但愿你能把24到49末节的分离练到50拍的速率，能不能做到。”

哎。

颠末李安几节课的讲授思路调剂，于小北的课上起来愈发轻松。

“这不门生还没来嘛，上座。”

“能学会拍门吗？”

小北顺利的完成了前23末节开端合手，同时也开启了小奏鸣曲下一阶段的学习。

李安想了想，他猜最多4分不能再多了，“3.7分？”

校长办公室里，秦勇看着统计陈述长眯起了眼。

“来上课，这节课第一页合手，甚么时候合的我对劲甚么时候我就教你弹青鸟。”

李安手一挥，“得，上课上课，不过我警告你，以掉队课堂拍门，记着了吗？”

送走小北母女二人，李安回到讲授区。

【刘丰瑞的师生指数晋升至32】

还是徐娜娜教员好啊.

这是李安的收成。

刘丰瑞一副明白的模样：“教员，我懂。”

这是李安一向以来的讲授理念，先明白是甚么，然后如何做。

李安对劲道：“还懂吗？”

就明天的课程内容，在合手的过程中，一处弱奏小北如何都节制不妙手指力度。

“额，嗯。”

“陈教员没课啊？”

刘丰瑞满脸不屑道：“切，这算啥，我们班赵宇和陈红都在课堂最后一排亲嘴了。”

李安头一摆，陈璇会心的锁上门跟了上去。

能把握根基的吹奏方法，遵循必然速率要求把谱面吹奏出来对于小北这个阶段已经充足了。

陈璇：“10点半。”

看来这一对的题目是跑不了了。

就在这时西席的门俄然被莽开·，陈璇听到身后的声音下认识站了起来。

李安用举例的体例，活泼的将钢琴吹奏中的技法拆解成糊口中常见的征象，为小北营建出了一种本来学钢琴能够不消面对那些晦涩难懂的专业术语。

李安眉头皱起：“能体贴点你该体贴的事儿吗，假期功课写了多少了，这两天练了几次琴？”

近一段小北的进步李安看获得，但是新的题目也随之呈现。

刘丰瑞见屋里这环境，心中顿时浮想连翩，立马退出课堂，“教员你们持续我不偷听！”

这时李安再给小北讲是“甚么”的时候，他发明小北很快就了解了，接着他又连络着小北的了解奉告小北“如何做”，最后小北连络着“小弟弟”的心机状况更好的完成了这个行动。

过分的破钞时候去练习和改正一来华侈时候，二来会堕入矫枉过正。