第2304章 非墨：压力来自于主人[第4页/共4页]
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至于和非墨坐位隔了过道的阿谁男孩，看破着打扮，应当比较喜好足球之类的活动，精气神也不错，不经意看着其他同窗时，目光没有甚么卑劣的情感，不时猎奇地看一眼非墨，在看到窗外停了一排乌鸦以后，瞪大眼睛盯了半天，心神不宁地摆布看同窗，完整就是想找人说「内里有乌鸦，这件事又冒死忍住、只能看看其别人有没有发明的模样。
没错，刚才交换的节拍全在非墨掌控中，他乃至能设想到男教员头上冒出「好感度+1+1+1，的字符。
前桌男孩记条记的态度很当真，但看条记的内容和笔迹、看文具的挑选，也不是那种叫真呆板的完美主义者，把如许的孩子安排在重生身边，只要教员交代了‘要照顾一下新同窗，，这孩子必然会照做。
看教员的板书内容，这一节应当是日本小学的社会课，内容主如果汗青和地理，而非墨没有大段大段记条记，只是画线加上一些重点字词的记录。
因为不想对不起某个年青男教员，非墨在说传闻趣事的时候，还趁便把陆地的大抵分别给几个孩子理清了。