第59章 算学课[第1页/共2页]

慕蓉雪从速闭了嘴，她养尊处优，贫乏熬炼，最惊骇跑圈了。

解得：x=62，y=38

午休时候是一个时候，武家荣和武寻归吃完饭，回宿舍歇息。

大师看着数字，感觉很好记，比汉字简朴易记多了，因而要求武家荣给大师讲讲如何利用这些数字，武家荣就讲了个，十，百，千，万，十万，百万等数字的组合和位数，还给大师讲了竖式的加法和减法，另有九九乘法表，大师感觉非常奇异，这节课，成了武家荣给大师教数学了，看着武家荣自傲安闲的在讲台上讲课，那周到的逻辑思惟和侃侃而谈的辩才，大师非常佩服，就连四大才子都悄悄奖饰：“这个武家荣不成小觑啊，是我等的合作敌手。”

武家荣说完，大师听不明白，甚么X,Y,另有这些100,4,2，都表示的是甚么？

鸡与兔共一百只，鸡的腿数比兔的腿数少二十八条，问鸡与兔各多少只？

当大师还在挖空心机解答该题的时候，武家荣敏捷答复：鸡有六十二只，兔有三十八只。

白煜夫子说：“这位同窗答复精确。叨教你是如何计算得这么快的？把你的解题思路奉告大师。”

武家荣感觉这个地理课还是很好的，起码对武家荣来讲，是体味这个国度和其他国度的渠道。

夫子白煜出题：

武家荣总结了数字计算的精华部分，把如何列竖式停止加减乘除的计算体例举了几个例子，然后讲授计算步调，把九九乘法口诀也写了出来，让大师背会用运于数学的计算中，然后装订成册，便于讲授生学习。

以是鸡有62只，兔有38只.

这个期间的算学和当代的数学有辨别，但对于武家荣这个学太高数的人来讲，本节课的内容，难易程度就像当代小学级别的，比如当代小学的数学题鸡兔同笼，在这个期间属于比较难的数学题了。

大师让武家荣编撰一个册子，把这数字知识总结出来，供大师学习，白煜夫子也特别冲动，他本来就特别喜好数学，一看这类记数体例，他学得入了迷。

想到此，武家荣说，我有缘在一本古籍孤本上学到一套记数的体例，就是用十个数字计数，比如0、1、2、3、4、5、6、7、8、9十个数字，能够组合出各种数字，超越十，就组分解10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、超越20，就20、21、22......29以此类推，看看，是不是很便利，简朴易记吧。

白夫子宣布说：“精英班今后几天的算学课，都由武家荣给大师教数字计算的体例，教会为止。”大师热烈鼓掌，耐久不息。

武家荣一听，这个期间还没稀有字，没有字母，更没有方程式，以是，本身如许做，大师不睬解啊。看来在南翔国推行数字记账法，很有需求，因为这个期间的记账体例太掉队了。