第17章 茅村旧道长，学舍雨风狂。远客携光至，新程绽瑞光[第1页/共5页]

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课堂里，老旧的课桌椅温馨地摆列着，它们就像沉默的卫士，见证了一届又一届孩子的生长。细心瞧瞧，每张课桌上都留着孩子们独占的 “印记”。那些歪歪扭扭的名字，像是孩子们用童真写下的奇特 “涂鸦”，笔划里藏着他们天真烂漫的模样；另有那些简朴的算术题，有的数字写得歪七扭八，仿佛在无声地诉说着孩子们曾经绞尽脑汁思虑的场景。课堂的墙角，一把扫帚孤零零地靠在那边，它因为长年于灰尘 “战役”，早已变得粗糙不堪，扫帚的末梢混乱地散开，活像一名打了败仗的兵士，怠倦又无法，冷静回想着打扫课堂的那些日日夜夜。

村里的农田，因为一向贫乏新技术的 “加持”，产量始终上不去。那些农作物就像老是考分歧格的门生，蔫蔫的，没有一点精气神。家庭经济难以改良，很多孩子都面对着停学回家帮手务农的窘境。另有那陈旧的课堂，每逢刮风下雨，状况就百出。屋顶就像个破了洞的水缸，雨水 “滴答滴答” 地直往下漏，课堂里摆满了大大小小接雨水的盆子和桶，“叮叮铛铛” 地响个不断。孩子们只能像吃惊的小鹌鹑一样，挤在角落里上课，眼睛里尽是对学习环境的无法和对知识的巴望。“这课堂，一下雨就成‘水帘洞’，孩子们咋能放心学习哟！” 一名头发斑白的奶奶心疼地说道，眼眶里微微出现了泪花，尽是对孩子们的担忧，她用粗糙的手悄悄抹了抹眼角。这些题目像沉甸甸的大石头，压得每小我都喘不过气，大师你一言我一语，话语里既有对将来的夸姣神驰，也有对当下窘境的深深忧愁。

王教员悄悄地听着，内心感慨万千。他悄悄接过话头，窗外的轻风像一双和顺的手，悄悄撩动着他斑白的发丝。他微微抬头，目光透过那扇尽是光阴陈迹、有些恍惚的玻璃窗，望向远方的郊野。郊野里，几个孩子正赶着牛羊，他们的呼喊声模糊约约地传来，仿佛是一首充满乡土气味的民谣，带着朴素和纯真。王教员的眼神里饱含着光阴的沉淀与不灭的热忱，缓缓开口说道：“确切是如许，我们都晓得，村里的娃们，每天天不亮就得从热乎乎的被窝里爬起来，帮家里干完农活，手脚沾满泥土，小脸被北风吹得红扑扑的，就像一个个熟透的红苹果。就说村东头的二牛吧，每天早上天还没亮，就得先去喂猪、割草。那猪圈里的猪一看到他，就 “哼哼唧唧” 地叫个不断，像是在催他快点。二牛忙得像个上了发条的闹钟，一刻都不断歇。好不轻易忙完家里的活儿，又一起小跑着来上学，鞋子上沾满了露水和泥巴，到课堂门口还得用力儿跺顿脚，那架式，就像在跟泥巴说‘你可别跟着我出来拆台’。可即便如许，他们眼睛里对知识的巴望，比天上的星星还亮。我们做教员的，肩上扛着的，不但是这根教鞭，更是孩子们心中那盏永不燃烧的明灯。我们得成为那束穿透暗中的光，奉告他们，哪怕身处天下最偏僻的角落，知识的灯塔也能照亮前行的门路，为他们指引方向。”