第1146章 宣传的重任[第1页/共3页]

在传统文明的高潮持续升温之际，社区里又有了新的窜改。

这个发起获得了大师的主动呼应。大门生志愿者小李弥补道：“我们能够制作一些风趣的传统文明短视频，通过交际媒体停止推行，吸引更多年青人的存眷。”职场新人小王则从本身的专业角度解缆，提出能够设想一些与传统文明相干的文创产品，作为公益活动的记念品，既能传播文明，又能筹集资金。

小王的文创产品线也不竭丰富。他与社区里的手工艺人合作，开辟出了更多具有合用性和艺术性的产品。比如，与李奶奶合作的剪纸条记本，封面上的剪纸图案精彩绝伦，内页还附有剪纸教程；与王徒弟合作的糖画模具套装，让孩子们也能在家尝试制作糖画。这些文创产品不但在社区内发卖火爆，还通过收集平台吸引了天下各地的主顾。

大师你一言我一语，会商得热火朝天。小李卖力短视频的制作和推行，他打算聘请一些有影响力的网红参与，增加视频的传播力；小王则动手设想文创产品，他联络了几家专业的设想公司，但愿打造出既美妙又有文明秘闻的产品；张教员则开端经心筹办讲座的内容，他翻阅了大量的古籍质料，力求让讲座活泼风趣又干货满满。

在当局的支撑下，社区的传统文明活动更加丰富多彩。新的文明活动中间拔地而起，内里设有专门的传统文明展厅、手工艺课堂、讲座陈述厅等。展厅里摆设着社区住民们制作的各种传统手工艺品、汇集的古籍质料以及反应社区传统文明活动的照片和视频等，成为社区的一张亮丽文明名片；手工艺课堂里，regularly 展开各种手工艺培训课程，聘请更多的手工艺人来讲课，吸引了浩繁住民和周边黉舍的门生前来学习；讲座陈述厅则成为了传统文明知识传播的首要阵地，不但有像张教员如许的社区住民担负主讲人，还聘请了高校的专家学者、文明名流等来停止高端讲座，进一步晋升社区住民的文明素养。

小李眼睛一亮，接着说道：“对呀，我们能够在短视频里交叉这些讲座的出色片段，构成线上线下互动的形式。比如，先在视频里抛出一个题目，指导大师存眷讲座，然后再在讲座现场解答，如许就能更好地变更大师的主动性。”

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小李的短视频团队不竭拓展内容，开端制作关于传统手工艺的系列视频。他们聘请了社区里的熟行艺人，如剪纸的李奶奶、糖画的王徒弟等，记录下他们高深的技术和背后的故事。视频中，李奶奶那双尽是老茧的手在红纸上工致地舞动，不一会儿，栩栩如生的胡蝶、活矫捷现的生肖就跃然纸上；王徒弟则用勺子舀起糖稀，在石板上快速勾画，一条条金黄的糖龙、糖凤便栩栩如生。这些视频不但让住民们赞叹于传统手工艺的奇异，也让很多年青人萌发了学习技术的动机。