第85集：创伤后应激障碍的警察[第1页/共2页]

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“这棵树看起来很特别，树上结的是甚么？”我持续问。她摇了点头，眼神中闪过一丝惊骇。

我决定用认知行动实际中的“情感辨认”技术，帮忙她表达内心的感情。“小玲，你能奉告我，当你想到爸爸时，内心是甚么感受吗？”她踌躇了一下，用笔在纸上写了一个字：“怕。”

“你很想他们，对吗？”她再次点头，眼泪无声地滑落。

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第四次医治：重获声音

我心中一紧，轻声问：“这是妈妈吗？”她的眼泪俄然涌了出来，无声地抽泣着。我没有打断她，只是递给她一张纸巾，悄悄地陪在她身边。

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小玲的失语症状源于她对父亲归天的惊骇和对母亲分开的担忧。通过精力阐发法，我帮忙她揭开了内心的创伤；通过认知行动实际，我指导她重新熟谙本身的感情，并找到表达的体例。她的说话才气逐步规复，情感也趋于稳定。

接下来的时候里，我们一起弹奏了几首简朴的曲子。她的脸上逐步闪现出久违的笑容，眼神也变得敞亮起来。

小玲被她的母亲带到了我的诊所。她肥大的身躯裹在一件略显广大的校服里，低着头，双手紧紧攥着书包带，仿佛那是她独一的依托。她的母亲焦炙地站在一旁，低声奉告我：“大夫，她已经两个月没说过一句话了。”

第四次医治时，小玲的状况较着好转。她主动坐到钢琴前，用一根手指悄悄按下一个琴键。我坐到她中间，和她一起弹奏简朴的旋律。俄然，她开口说了一句：“爸爸之前也弹钢琴。”

她没有回应，乃至连眼神都没有窜改。我决定不急于诘问，而是带她进入医治室。房间里有一架钢琴，我坐到琴凳上，随便弹奏了一段轻柔的旋律。小玲的目光仿佛被琴声吸引，微微抬起了头。

第三次医治时，小玲的母亲向我流露了一些家庭背景。本来，小玲的父亲在一次不测中归天，母亲为了生存不得不长时候事情，小玲常常独安闲家。母亲哽咽着说：“我不晓得她是不是因为这件事才变成如许。”

“你惊骇甚么？”我持续问。她写道：“怕妈妈也会分开。”

医治结束时，小玲的母亲冲动地握住我的手，连声伸谢。我奉告她：“小玲还需求时候和支撑，但她已经迈出了最首要的一步。”

她的声音很轻，像是从很远的处所传来，但我听得清清楚楚。我强忍住内心的冲动，轻声回应：“爸爸必然弹得很好听，对吗？”她点了点头，持续说：“他承诺教我，但是……”

第二次见面时，小玲的状况仿佛略微放松了一些。她仍然不说话，但开端用画笔在纸上涂鸦。我坐在她中间，察看她的画作。画中有一个小女孩，站在一栋屋子的门口，屋子中间有一棵大树，树上挂满了玄色的果实。