第191章 抽象的鬼子话 下[第1页/共3页]

看到这群丧芥蒂狂的家伙竟然连娃娃都不放过，这么小就开端指导他们轻视与殛毙，乃至不遗余力的去装点入侵行动。人们纷繁怒骂道，“就应当往人多的处所扔，死不敷惜啊”。

天幕下，看着这类完整就是欺侮汉语的语种，有大儒想到本身的后代能够就要学这类东西，那稚童的朗读声里汉语与倭语稠浊难辨，一想到这，大儒当场掷冠泣曰："；蛮夷猾夏，罪不成赦！"；

【到了这里，我们就能够答复视频开首提出的阿谁题目了。我们不去考虑电视剧编剧是如何想的，她能够只是为了剧情办事做出如许的编排。】

【听完这些作文今后，不晓得大师有甚么设法啊，我是挺吃惊的，这真是军国主义教诲要从娃娃抓起啊，才二三年级就开端崇拜侵犯者搞这些种族分级了。】

“切不成再产生‘汉儿尽作胡儿语，却向城头骂汉人’的景象了”。这个时候，哪怕是再陈腐的儒生都不再刚强那些老说辞了，这类文明战役是真的打到他们的疼处了。

朱标：“只能尽快赶工了，就是不晓得那岛上有没有特产能够弥补丧失”。

【前面我们提到过，因为小日子殖民中国的野心，在战役期间，小日子将大量布衣移民到了中国。这些人的后代在中国天然也有遭到教诲的需求。以是小日子的当局就建立了在外指定黉舍来为他们供应教诲。此中在满洲地区有461所如许的黉舍，在中国其他地区也有215所。】

【如许的用法，明显是与汉语有很大的出入啊。再比如把“春日气候真风趣”，写成“春日气候御面白”，把“甘旨”写成“御驰走”，把“出差”写成“出张”等等。统统这些日语化的窜改，极大的扰乱了汉语的利用。乃至于在小日子投降后，中国当局还专门出了一份协和语与国语对比表，专门用来改正大师弊端的把协和语当作汉语利用。】

“是啊，虽有一棍子全打死的怀疑，但也是情有可原。小鬼子如此教诲后代，怎能不让人仇恨”。

【青岛四方小日子浅显高档小黉舍三年级的黑田富士夫子感慨道，作为日本人他每天能够上学，这多亏了兵士舍命的战役，并在文中真光荣本身不是支那人。】

第191章 笼统的鬼子话 下

【杭州小日子浅显高档小黉舍四年级的道明光子，更进一步写道，如果本身不是日本人的话，就不会有明天这么幸运的糊口。来到第一线的他们仍然能够持续学习，这都要感激天蝗陛下。】

明朝，朱元璋皱着眉，冷哼一声：“否定，有胆量做还没胆量承认了？”

【说到这里，我们对协和语的本质已经很清楚了。不管它多么好笑，多么的像是一个说话题目，都没法袒护，它本质上是一个社会题目，是一个侵犯战役的衍生品。从说话的纯粹性方面来讲，协和语完整就是因为小日子殖民占据而至使的一种说话净化。】