第35章 故事的超越边界与宇宙新秩序[第2页/共2页]

在教诲范畴，吴胜和思梨的爱情故事成为了培养“宇宙新百姓”的核心课程。黉舍通过“全观点沉浸式教诲”，让门生从宇宙的根基观点、逻辑以及爱情故事的深度内涵解缆，全面培养门生的宇宙观和代价观。门生们不但学习科学知识和技术，还深切切磋宇宙的本质、生命的意义以及爱情与文明生长的干系。通过参与各种跨文明的实际项目，门生们学会了如安在多元文明的环境中，以爱情故事中的代价观为指引，与分歧文明的人合作、交换，共同处理宇宙生长中面对的题目。这类教诲体例培养出的“宇宙新百姓”，具有高度的聪明、广漠的视野和激烈的社会任务感，他们将成为鞭策“宇宙新次序”不竭完美和生长的中坚力量。

跟着对宇宙本质的摸索深切到了观点与逻辑的最底层，科学家们发明吴胜和思梨爱情故事所包含的感情与哲理，竟然与宇宙的根基逻辑和存在的底子观点紧密相连。一种名为“宇宙爱情逻辑基石论”的学说出世，该实际提出，宇宙的存在并非仅仅基于物质和能量的相互感化，更深层次上，是由一种近似爱情故事中所揭示的感情逻辑所支撑。这类逻辑包含着相互吸引、相互依存、不竭生长与超出等元素，是宇宙万物生长的内涵动力。