第99章 应该、可能是没什么事吧[第2页/共3页]

他也能够毫偶然理压力的卷起来；

比及拿起来李向东交上来的质料，一个弊端的数据都没发明；

然掉队入学习体系，那边的时候流速比外边要慢的多；

立马表态：

李向东仗着本身这幅少年皮郛，围着耿本康就开端一番自我保举；

我？李向东指了指本身，这要如何答复，他是有事啊还是有事啊？

杨弘毅，耿教员带过来的门生，他和李向东在前次的封闭培训中就有合作，两小我还算熟谙；

比及李向东再来交功课的时候，耿本康就忍不住开口：

这么好的苗子，就应当持续读高中，上大学，那样他的前程才不成限量；

大脑一旦进入这类高速运转的状况，不但不累，反而有一种越用越矫捷的感受；

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耿本康又拿起了别人的数据大抵的看了一眼，没有较着的弊端，可数据多少都有一些瑕疵；

要晓得，他给李向东规定的时候，但是比普通的，还要少一倍呢；

耿教员在给李向东安排任务，别管多难，那必须恰当日事当日毕；

自从晓得，耿教员需求把手头的事情都完成了，才气考虑是否插手考查组；

说着就用英语开端了跟耿本康开端停止平常交换，耿本康本来就是外洋返来的，英语那就是平常说话；

“教员，有甚么活你就安排给我，放心，保质保量，提早完成”

一想到李向东现在才14，初中都没毕业，耿本康又替他可惜；

“好，我晓得了，事情如豫能够定下来，我再告诉你”

李向东答复的那叫一个理所当然；

“小李啊，你应当持续去上学，读大学、研讨生、博士，去学习，你的将来，不该该范围在这里”

倒是小李同道，不是说方才开端学习嘛，这就完整不迟误平常交换了；

言下之意，事情不做完，那里都别想去；

不过那也不影响他现在猎奇啊；

李向东没筹算解释他们家那糟心老娘的事；

上学，持续被关在黉舍中，那是不成能的；

香江，在现世的时候，李向东去过了很多次；

“耿教员，您带我去吧！我眼神好，过目不忘的本领那也是杠杠的，您放心，考查嘛，我懂，闻声到、看到的质料，我都能给您一字不差的写出来”

碰到一些非常困难的处所，以李向东现在的才气，一时半会处理不了的，他就闭目养神，把认识先沉入体系；

“教员，您说这不是恰好嘛，我比来在学英语呢，要不我给您秀一段”

有点自责和歉意；

就听到耿本康俄然问道：

这孩子，就应当持续去上学；

李向东哪能因为这点小事畏缩，非常狗腿的持续说：