第32章 教育的革新之路[第1页/共4页]

课后，他们还自发地聚在一起，研读我编写的当代知识册本，并构造按期会商与交换。他们常常为了一个题目争辩得面红耳赤，在思惟的碰撞中，不竭深切了解知识，并将其转化为讲授才气。有的兵士为了弄清楚一个物理尝试的道理，几次查阅质料，乃至本身脱手制作简朴的尝试东西停止考证。兵士小张为了考证阿基米德道理，用木头和水盆便宜了简易的尝试装配，几次操纵，直到完整了解此中的奥妙。

而我，也亲身担负了石黄镇主校区的校长一职。每天凌晨，我都会早早地站在校门口，驱逐孩子们的到来。看着他们活力兴旺的笑容，我心中充满了但愿。在校园里，我参与黉舍的平常办理，从讲授打算的制定、西席的讲授评价，到门生的学习环境跟踪，事无大小，都当真对待。

跟着时候的推移，教诲改革的服从逐步闪现。孩子们的眼中闪动着聪明的光芒，他们不但学到了知识，更培养了独立思虑和创新的才气。而参与扫盲活动的百姓们，也能看懂简朴的册本和函件，糊口产生了主动的窜改。教诲，如同星星之火，在节制区逐步构成燎原之势，为我们的将来生长奠定了坚固的人才根本。现在，走在节制区的大街冷巷，能听到孩子们朗朗的读书声，能看到百姓们因知识而窜改的糊口，这统统都让我坚信，我们所做的统统尽力都是值得的，将来，节制区必将因为这些接管教诲的人们而抖擞出新的朝气与生机。

操纵闲暇时候，我亲身为他们讲课。在粗陋的课堂里，没有先进的多媒体设备，只要便宜的教具。我拿着用木头和纸张拼集而成的多少模型，从根本的数学运算，像四则运算、方程求解，到物理道理，比如力学中的牛顿定律、热学中的能量守恒；从化学知识，如物质的基赋性子、化学反应的范例，到语文的口语文写作与浏览技能，毫无保存地传授知识。兵士们坐在陈旧的桌椅上，一个个挺直了腰板，如饥似渴地学习着，他们的眼神中尽是对知识的巴望。他们当真地做着条记，碰到不懂的题目，就毫不踌躇地举手发问，讲堂上不时响起热烈的会商声。

推行九年任务制教诲的门路，从一开端就充满波折，而鼓吹事情则是破局的关头。我经心遴选了一批辩才出众、满怀热忱的鼓吹职员，他们怀揣着对教诲奇迹的酷爱，深切到每一个村落、每一座城镇。他们挨家挨户地访问，耐烦地向百姓阐佛教诲的严峻意义。

颠末一段时候的培训，这些西席们带着任务奔赴各个黉舍。在课程设置上，黉舍摒弃了传统教诲中晦涩难懂且合用性低的白话文、庞大的封建礼教等内容，开设语文、数学、物理、化学、天然科学以及军究竟际与练习课程。