第48章 教育公平的追求[第1页/共2页]

“音乐种子”团队主动与相干企业和机构合作，争夺更多的技术支撑和设备捐赠。同时，他们还编写了合适村落孩子的音乐课本，简朴易懂，让孩子们能够自学。

“音乐种子”的尽力获得了当局的存眷和支撑。当局出台了相干政策，加大对村落音乐教诲的投入，改良讲授前提。

因而，“音乐种子”启动了“村落音乐教诲复兴打算”。他们构造了一批志愿者西席，奔赴偏僻地区，为那边的孩子带去音乐的发蒙。

在繁华的都会，孩子们享用着优良的音乐教诲资本，有着专业的西席、先进的设备和丰富的活动。但是，在偏僻的村落和贫苦地区，音乐教诲却显得遥不成及。

“音乐种子”在追请教诲公允的门路上越走越果断，他们信赖，只要心中有爱，有胡想，每一个孩子都能在音乐的天下里找到属于本身的光芒。

“音乐种子”的行动引发了社会的遍及存眷，越来越多的人插手到支撑村落音乐教诲的步队中来。有的捐赠乐器，有的供应资金支撑，构成了一股强大的合力。

“这是一个好的开端，但我们不能停下脚步。”苏羽说道。

叶瑶点点头，目光果断地说：“我们必必要为他们做些甚么，让音乐的阳光照进每一个角落。”

有一个叫小明的孩子，原赋脾气外向，自从插手了音乐课程，他逐步翻开了心扉，还胡想着有一天能成为一名音乐家。

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小李教员就是此中的一名志愿者。她来到了一个山区的小学，课堂里只要一台陈旧的风琴。但她没有被困难打倒，用本身的热忱和缔造力，为孩子们开启了音乐的大门。

在这个过程中，也有一些质疑的声音。有人说这只是一时的作秀，没法从底子上窜改村落音乐教诲的近况。

在一次培训营中，来自各地的村落西席们会聚一堂，当真学习，相互交换。他们带着满满的收成回到本身的黉舍，将所学通报给更多的孩子。

“叶瑶，每次想到那些村落孩子巴望音乐的眼神，我就感觉我们做得还远远不敷。”苏羽看动手中关于村落音乐教诲近况的调查陈述，表情沉重。

志愿者们面对着诸多困难。有的处所交通不便，需求展转多次才气达到；有的黉舍讲授前提粗陋，乃至没有一件像样的乐器。

“音乐种子”在科技助力下兴旺生长，但苏羽和叶瑶始终没有健忘他们的初心——让每一个孩子都能划一地接管音乐教诲，实现教诲公允。

因而，他们停止了村落西席音乐培训营，聘请专家为村落西席停止体系的培训，让他们能够更好地展开音乐讲授。

“苏羽，我们得想体例处理这些技术题目，不能让孩子们的学习遭到影响。”叶瑶焦急地说道。