第29章 践温故知新之道，启智慧传承之门[第2页/共7页]

在科技创新方面，操纵大数据、野生智能等技术手腕，为 “温故知新” 的实际供应支撑。比方，开辟智能学习体系，按照门生的学习环境和汗青数据，为门生供应本性化的学习建媾和复习打算；建立知识办理平台，帮忙企业和小我对知识停止清算、阐发和创新。一些在线教诲平台操纵野生智妙技术，为门生供应智能教诲和学习评价，进步学习效力。

赵武灵王熟谙到，传统的中原服饰宽袍大袖，不便于骑马作战，而游牧民族的短衣长裤则更合适马队的行动。因而，他率先穿戴胡服，以身作则，推行服饰鼎新。同时，他主动练习兵士学习骑弓技术，建立了一支强大的马队军队。通过推行 “胡服骑射”，赵国的军事气力获得了极大晋升，胜利抵抗了内奸的入侵，拓展了国土。

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子曰：“温故而知新，可觉得师矣。”

（一）司马光编撰《资治通鉴》：史学范畴的典范

在当代教诲中，“温故知新” 为讲授和学习供应了首要的指导原则。从西席的角度来看，“温故知新” 要请西席在讲授过程中，指导门生对已学知识停止复习和总结，帮忙他们构建体系的知识体系。比方，在语文讲授中，西席能够通过对课文的几次讲授和阐发，指导门生从分歧的角度了解课文的内涵和写作技能。以鲁迅的《祝贺》为例，西席不但能够讲授小说的故事情节、人物形象和主题思惟，还能够指导门生阐发小说的叙事伎俩、说话特性和社会背景，培养门生的攻讦性思惟和创新才气。同时，西席本身也需求不竭地 “温故知新”，更新教诲理念和讲授体例，以适应期间的生长和门生的需求。跟着信息技术的生长，西席能够操纵多媒体讲授手腕，丰富讲授内容和情势，进步讲授结果。

3、当代启迪：“温故知新” 的多维利用

6、传承与生长：让 “温故知新” 耐久弥新

在文明范畴，“温故知新” 是文明传承和创新的首要动力。传统文明是中华民族的精力珍宝，通过对传统文明的深切研讨和学习，我们能够汲取此中的聪明和力量，为当代社会的生长供应鉴戒。比方，在修建设想中，设想师能够鉴戒中国传统修建的气势和理念，连络当代修建技术和审美需求，缔造出具有中国特性的当代修建。姑苏博物馆由贝聿铭先生设想，他奇妙地融会了姑苏传统园林的元素和当代修建的伎俩，打造出既具有江南水乡神韵，又合适当代服从需求的修建作品。同时，我们还能够对传统文明停止创新和转化，使其适应当代社会的生长需求。比方，将传统的官方艺术与当代科技相连络，开辟出具有创新性的文明产品。一些处所将传统的剪纸艺术与 3D 打印技术相连络，制作出精彩的剪纸雕塑，让传统文明在新期间抖擞出新的生机。