第153章 教育与文化[第1页/共3页]

走进校园，粗陋的课堂里传出朗朗书声。孩子们坐在粗糙的木凳上，聚精会神地看着黑板，跟着教员大声朗读。那声音清脆稚嫩，却如同一股清泉，流淌在北澜城的每一个角落，遣散着季世的阴霾。在手工课上，孩子们用捡来的树枝、石块制作小摆件，阐扬着无尽的设想力；体育课上，他们在操场上奔驰玩耍，熬炼着健旺的体格。

世人纷繁点头，眼神中尽是认同与决计。接下来的会商热烈而有序，西席们分享着各自的讲授经历，学者们提出前沿的教诲理念，年青人则用充满生机的思惟碰撞出创新的火花。经太长时候的商讨，一套因地制宜的教诲计划逐步成形。

对于有潜力、学习才气较强的青少年，还设立了进阶班，深切学习高档数学、能源道理等知识，为将来的科研、技术创新储备人才。他们在粗陋的尝试室里，玩弄着从废墟中汇集来的仪器残骸，尝试复原战前的科技服从。

但是，教诲之路并非一帆风顺。资本的完善始终是悬在头顶的达摩克利斯之剑。册本匮乏，教员们只能仰仗影象编写课本，一笔一划，破钞无数心血；讲授器具稀缺，科研职员便当用废旧质料便宜简易显微镜、地球仪等教具。同时，外界的威胁也不时滋扰着教诲的过程，偶尔来袭的变异兽、突发的卑劣气候，都需求黉舍启动应急预案，保障师生安然。

她微微停顿，目光扫过世人，持续说道：“我们的目标，是让孩子们不但学会当下保存所需的技术，更要让他们铭记前辈的聪明，晓得我们从那边来，要往那边去。唯有如此，我们才气付与他们力量，去缔造一个更夸姣的将来。”

林萌站在讲台前，看着台下这些怀揣但愿的人们，缓缓开口，她的声音果断而有力，在空旷的课堂里回荡：“诸位，我们都清楚，季世的来临，如同一把利刃，斩断了知识传承的头绪。孩子们在颠沛流浪中长大，他们不知笔墨为何物，更不晓汗青的厚重。但我们不能让文明就此泯没，我们要在这片废墟之上，重新扑灭知识的火种。”

西席们辛苦耕耘，不但传授知识，更存眷孩子们的心机安康。面对有些孩子因季世创伤留下的孤介、惊骇，教员们耐烦疏导，用暖和的度量、鼓励的话语，帮忙他们重新找回阳光与自傲。

在社区的篝火旁，一名头发斑白的老者，眼中闪动着泪光，回想起战前都会的车水马龙，街道上灯火光辉，人们为了胡想繁忙驰驱。孩子们围坐在一旁，听得出神，眼中尽是对往昔夸姣糊口的神驰。艺术家们遭到震惊，用画笔将这些画面定格在画布上，色采斑斓的画作描画着战前的都会气象、家庭的欢聚时候，挂在社区的墙壁上，成为人们心中对畴昔的安慰。