第617章 姐姐和妹妹如何和平相处[第2页/共3页]

加强合作：设定共同目标，缔造共享光阴，让她们学会相互帮忙。

2. 如何让mm和姐姐战役相处？

? 让她们一起完成一个任务，比如拼拼图、搭积木、做手工，让她们学汇合作而不是相互争抢。

? 让姐姐有机遇帮忙mm，比如教她写字、讲故事，而不是老是责备她“如何不会”。如许姐姐会感遭到本身的代价，mm也会学会尊敬姐姐的经历。

1. 为甚么姐妹之间轻易产生抵触？

? 如果父母常常说“姐姐更懂事”“mm更敬爱”，这类标签能够会减轻姐妹间的心机落差，让她们感觉必须证明本身。

? 比方，吃零食时能够轮番挑选，明天姐姐先选，明天mm先选，减少因为“先来后到”而产生的抵触。

? 当外界比较姐妹谁更聪明、谁更标致、谁更优良时，她们能够会把相互当作“敌手”而不是“火伴”。

公允但不划一的报酬

? 设定“团队嘉奖”，比如如果她们一起把房间清算好，便能够一起去公园玩，而不是伶仃嘉奖某一方。

? 物质资本（玩具、衣服、空间）也是合作的核心，特别是如果两个孩子春秋附近或是双胞胎。

当姐妹之间的干系从合作窜改成合作，从争夺存眷窜改成相互体贴，她们就能建立真正的友情和信赖，成为相互平生的火伴。

阿德勒的个别心机学夸大，每小我都巴望归属感和首要感，而姐妹之间的干系常常既有密切合作，也存在合作和抵触。要让mm和姐姐战役相处，关头在于减少合作、加强合作，并尊敬相互的本性和需求。

? 比如“如果想要借东西，必须先问对方”“如果有争论，先沉着下来再相同”，让她们在有法则的框架下互动。

尊敬分歧的兴趣和挑选

? 当她们因为一件玩具吵架时，家长能够指导她们用对话处理题目，而不是简朴地指责谁对谁错。

? 如果家里空间答应，能够给她们各自的小角落，即便是同一个房间，也能够设定“姐姐的地区”和“mm的地区”，制止相互滋扰。

? 让她们本身找出处理体例，比如“我们能够轮番玩”或“下次我们能够提早筹议”。

? 设定牢固的“姐妹时候”，可以是一起玩游戏、看电影、讲故事，加强相互的感情联络。

缔造共享光阴

3. 结论：如何让姐妹战役相处？

（3）社会比较：父母、亲戚、外界的评价

? 如果姐姐老是逼迫mm服从她的安排，也需求提示她“mm也有本身的设法”。

（3）尊敬本性，给相互独立空间

? 让她们有各自的独立活动，比如姐姐去插手钢琴课，mm去上跳舞课，如答应以减少因兴趣分歧产生的摩擦。