第198章 知识分子具有天生的软弱性！[第2页/共3页]

李大利又是红了脸，内心想：韩教员说的真对啊，我就是纸上谈兵，外强中干型的，纵有满脑筋的知识，管个屁用啊！还是要靠实际摸索啊。

李大利点头浅笑，其他学员感慨道：“哇，本来如此啊！”

那韩教员又喝了口水，放下，问李大利：“甚么意义？那你说下甚么意义呢？”

那韩教员也不说话，就等着李大利本身解释。慌镇静张的李大利，结巴地说道：“我，我，我在看这个短报文服从是甚么意义呢？”

“嗯，嗯，是，是，哈哈哈，哈哈哈”

“以是，知识分子，也有知识分子的长处，就是他们能学习新知识，比如刚才这个知识分子翻书，就是为了看新知识吧？但是！知识分子具有天生的软弱性！大师政治讲义上都学过的吧？”

“嗯，你说的没错，知识分子！比起整这些内容，海上飘着，扬帆起航，冲风破浪真是自在啊！这特么的整这些笔墨的东西太特么的累脑筋了，你们还不看，还不听，哼！”

看到李大利俄然通红的脸，那韩教员又转而安抚道：“嗯，嗯，嗯，有点知识还是比没有知识好的呀，起码能熟谙是如何回事，认知也是学习实际的一个方面嘛！比如，你们听到轮船鸣笛的时候，为甚么轮船鸣笛声传的那么远，因为轮船鸣笛的频次是属于中低频的，中低频的声音，在氛围中传播能量衰减较的就小。另有，汽笛有的利用的是气流扬声器，这类扬声器声功率很大。有的利用的是号筒式扬声器，这类扬声器它的指向性就很好，它这个声能量是定向传播的。”

“你们也是，亲，别笑话别人！你们觉得我光看着条记本电脑屏幕读呢嘛？我没有眼神余光吗？”说着，愤恚地摘下眼镜，又用心眼球摆布转了转。

“啊？上船后另有培训啊？”学员们异口同声地问道。

“比如，阿谁知识分子，你，知识分子，你是脑筋里一堆知识，但会用不会用？不会用，脑筋里的知识就是一坨屎！比如，你刚才说的短报文，你会不会发，你要按哪个按钮，你不船上摸一摸什物，你们是完整不会真懂的！实际是查验真谛的独一标准嘛！”那韩教员对着李大利说道。

“嗯，嗯，因为您刚才说的发送遇险电文的时候，凡是是采取一系列短报文体例报送。因为我之前学过点电文报文，忘了，以是重新再学下”李大利解释道。

大屏幕PPT播放到第七部分内容：“逃生线路和船上内部通信与报警体系”的时候，那韩教员又节制不住地插话道：“这个警铃报警声啊，是有端方的，几长几短，几短几长，都是代表分歧的警报。比如，发明有人落水了，警铃和汽笛要三长声，