第366章 发生争执[第3页/共4页]

王宇一脸迷惑地问：“何雨栋，你真的以为如许的视频能够窜改甚么吗？这不是在回避实际吗？”

李婧开端报告花腔滑冰队内的冲突，有些队员之间的定见分歧逐步演变成了隔阂。何雨栋当真聆听，他沉思熟虑后提出了一些建议，但愿能够帮忙李婧处理团队内部的题目。

与此同时，何雨栋并没有停下他的脚步。在他的影响下，黉舍内的干系网也逐步变得庞大起来。有人因为他的鼓励而窜改了本身，有人因为他的对峙而感到困扰。何雨栋深知，公理并不老是能让每小我都对劲，但他情愿为本身的信奉对峙到底。

但是，校方对他的行动仍然持谨慎态度。校长最后对何雨栋说：“我们会持续存眷你的行动，但但愿你能够更加考虑实际环境，不要影响黉舍的普通次序。如果你有任何建议，能够提出，我们会当真考虑。”

何雨栋安然地回应：“校长，我并没有试图制造费事。我只是但愿通过一些主动的体例，让黉舍变得更好。我晓得这需求时候，也需求大师的共同尽力。”

校长思考半晌后说：“你的初志我们能够了解，但一些人对你的行动产生了疑虑。他们以为你的体例过于抱负化，分歧适实际。我们需求一个均衡，既能够处理题目，又不引发过量的纷争。”

“团队是一个团体，每小我的进献都是首要的。为了更好地共同，你能够尝试构造一些团队活动，增加大师的默契和体味，或者设立一个相同渠道，让队员们能够更好地表达本身的设法。” 何雨栋建议道。

电话挂断了，何雨栋悄悄地坐在床边，堕入了沉思。他认识到，并不是每小我都会了解他的初志，也不是每小我都会接管他的体例。但是，这并没有摆荡他持续寻求公理的决计。他深呼吸一口气，心中更加果断。

.......

在黉舍大会结束后，何雨栋的行动并没有当即产生显着的影响。门生们对他的理念仍然存在分歧，而黉舍方面也在张望着这统统。

何雨栋深知本身需求在尊敬黉舍方面的决策的同时，找到一种更加奇妙而实际的体例来鞭策本身的理念。他决定与一些同窗再次停止深切的会商，听取更多的声音，以期找到一个更加均衡和可行的计划。

当晚，志愿者们齐聚在何雨栋的家中，开端了视频的前期制作。大师一边编辑视频，一边交换相互对于公理的了解。何雨栋在这个团队中并非独行侠，他晓得聆听，也情愿从别人的观点中学到更多。

何雨栋的名字在黉舍内传得更广了。他并不是通过权威或者倔强的手腕来影响别人，而是通过朴拙的体贴和明智的建议。在他的影响下，黉舍内的氛围变得更加调和。