第366章 发生争执[第2页/共4页]

在接下来的日子里，何雨栋和王宇联手展开一场小范围的行动。他们通过线上线下的体例，汇集了很多门生对于黉舍题目的建议，并以此为根本向黉舍提出了一些建议。这一行动获得了一些门生的支撑，也引发了黉舍办理层的重视。

何雨栋感到有些不测，但他保持着沉着，“我只是想帮忙黉舍变得更好，为甚么你要如许说呢？”

何雨栋的名字在黉舍内传得更广了。他并不是通过权威或者倔强的手腕来影响别人，而是通过朴拙的体贴和明智的建议。在他的影响下，黉舍内的氛围变得更加调和。

何雨栋感到一丝欣喜，他明白窜改不是一蹴而就的，需求时候和耐烦。因而，他和王宇一起会商起了一些详细的行动打算，但愿能够从门生的角度解缆，处理一些实际存在的题目。

“团队是一个团体，每小我的进献都是首要的。为了更好地共同，你能够尝试构造一些团队活动，增加大师的默契和体味，或者设立一个相同渠道，让队员们能够更好地表达本身的设法。” 何雨栋建议道。

但是，不是统统人都对此感到对劲。一些人对何雨栋的行动提出了质疑，以为他只是在制造费事。在黉舍内，一场关于何雨栋行动是否恰当的狠恶辩论在交际媒体上展开。

为了更好地传播正能量，何雨栋开端考虑将他的理念通过一种更直观的体例传达出去。因而，他决定制作一系列关于处理题目、团队合作的短视频，并在黉舍内分享。

当晚，志愿者们齐聚在何雨栋的家中，开端了视频的前期制作。大师一边编辑视频，一边交换相互对于公理的了解。何雨栋在这个团队中并非独行侠，他晓得聆听，也情愿从别人的观点中学到更多。

在黉舍大会结束后，何雨栋的行动并没有当即产生显着的影响。门生们对他的理念仍然存在分歧，而黉舍方面也在张望着这统统。

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“我并不是要求每小我都认同我，” 何雨栋说着，“但我信赖，只要我们共同尽力，主动面对题目，我们必然能够找到更好的处理体例。”

一名名叫张晓雯的女生说道：“何雨栋，你的设法很好，但我感觉在履行的过程中能够需求更多的相同。我们能够设立一个门生委员会，将每小我的声音都归入考虑，如许大师更轻易共同参与处理题目。”

校长思考半晌后说：“你的初志我们能够了解，但一些人对你的行动产生了疑虑。他们以为你的体例过于抱负化，分歧适实际。我们需求一个均衡，既能够处理题目，又不引发过量的纷争。”

一天，黉舍内发作了一场严峻的胶葛。两个门生因为琐事产生争论，情感冲动的场面吸引了很多人围观。何雨栋敏捷走到现场，试图停歇胶葛。在颠末一番劝说后，他胜利地使得两边放下仇恨，化解了这场危急。