第二章 第二周[第2页/共4页]

3、为啥他的手机的流量就不能和我用的一样多

以是，我本身需求更好地对他聆听，对这个芳华期孩子想说的时候，还是要鼓励他的，而不是打断他，或者禁止他，还需求练习。

我向来没有给儿子要求要多浏览，因为我没法让他听我的建议，反而是说得越多越起恶感化，感激教员给他们安插的功课，让他起码收成到了这个建议。

因为孩子爸爸帮我办了张新卡，流量很多，我一向分歧意装在儿子手机上，想着装在本技艺机上共享给儿子流量就好。但是，儿子说，没有装在他的手机上，他通过流量共享用过，不便利，因而就不肯意利用了。

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他接着说：“朱光潜说，要多读书，就能发明更多的能够。”

2、为啥我说结束，就要结束。

儿子的几个点包含：

儿子表示说，之前觉得只要读海内大学这一条路，厥后听我说申请外洋黉舍的路也没有堵住，他感觉挺好的。

我说晓得，这本书还是我给他买的，因为上个假期教员要求孩子们读的，他没有挑选《傅雷家书》或者其他，就选了这一本。我信赖，如果不是功课，他是决然不会看的。

2023.2.19

我深思这一点：我对他说话的耐烦不敷，他一遍又一各处说，不管是否是啰嗦，实在他也在清算本身思路的过程，我是不是应当给他这个自在去表达，去调剂，去感受，让他本身去发明说话的逻辑，而不是只是让他结束。

最后的非常钟，我也把儿子的几个点都点出来了，来获得他的确认，从而我能对他又更深的体味。

我就不描述全部过程了，只是试图把几个首要点描述出来。

现在在统统的科目中，固然除了体育，只稀有学有点点兴趣，其他的课程都一样不喜好，但是英语是他表示最不喜好的课程。以是，我感觉如果能申请外洋的大学，必将他的英语要过关，而对于他来讲，要过关多么的困难。并且英语是要花工夫堆集的，对于比较贫乏耐烦的儿子来讲更是难上加难。以是，我感觉，他如果能申请到外洋大学，我们必须支撑！

儿子说，再过一年再考虑。因而我说能够需求早点体味不然怕到时候来不及，因而儿子就表示我能够体味，但是不消和他会商。

我很惊奇，没有想到他会这么说。

我急了，我说“那不可，除非你本身出！”

儿子要求我和他爸爸视频，来由说得很风趣，说“总不联络，仿佛就不存在了似的。”