第二章 第二周[第3页/共4页]

时候很快，一下子就又到周五了。

好吧，看来儿子考那里的大学，学习哪个专业都还是未知的呢！

我深思这一点：我对他说话的耐烦不敷，他一遍又一各处说，不管是否是啰嗦，实在他也在清算本身思路的过程，我是不是应当给他这个自在去表达，去调剂，去感受，让他本身去发明说话的逻辑，而不是只是让他结束。

厥后，我就和爸爸连话了，儿子会露个脸，说上一句话，然后就把手机给我了。

因而，我就和他爸爸相同，因为他爸爸高中时就搞过很长一段时候的专业练习。

这一周也不是特别安静，有事情产生。

第二，就是对钱的感受，还是很在乎有没有节流着用，有没有华侈的状况，我对钱还是很在乎的，这一点我要看到。

以是，我本身需求更好地对他聆听，对这个芳华期孩子想说的时候，还是要鼓励他的，而不是打断他，或者禁止他，还需求练习。

不料，明天儿子又冒了一句话出来：“我也不必然要学体育，其他专业也能够。”

我想起一个朋友的女儿，比儿子小一个年级，说想到外洋去上心机学，以是现在要包管统统的课程测验分数都要拿到A，她说如许会无益于申请外洋的大学。

因而我就提示儿子说，现在便能够想想前程了。

现在在统统的科目中，固然除了体育，只稀有学有点点兴趣，其他的课程都一样不喜好，但是英语是他表示最不喜好的课程。以是，我感觉如果能申请外洋的大学，必将他的英语要过关，而对于他来讲，要过关多么的困难。并且英语是要花工夫堆集的，对于比较贫乏耐烦的儿子来讲更是难上加难。以是，我感觉，他如果能申请到外洋大学，我们必须支撑！

呵呵，成心机，他现在晓得要常和爸爸连话了，挺好的！

2、为啥我说结束，就要结束。

他接着说：“朱光潜说，要多读书，就能发明更多的能够。”

3、为啥他的手机的流量就不能和我用的一样多

我把这个故事奉告了儿子，因而儿子表示说“我才不要上大专呢，如果没有考上本科，我就再复习一年再考”，我表示支撑！

当然，最后的非常钟，是我们俩共同事情的成果。我发明，儿子是有窜改的。以往的时候，他常常就关上门了，此次他没有关上门，还是保持着门的翻开；当然也是保持的心门的开放，终究让我进入，从而言归于好。

第一，感觉儿子用手机，那么多流量，那么多用度，对于他利用手机，固然现在放开了，但还是有担忧在内里的，以是不想给他一个能够随便利用的流量。能够这一点还是表示我对他没有完整的信赖。