第七章 十一年级上 第六节 第五周（续）[第2页/共3页]

好吧，看来不是孩子不清楚，是我们不太清楚吧！

我风俗性地把本身的位置放得太低，也需求我要成心识。

我说，“儿子，刚才我们说话确切影响了你，那你感觉甚么时候说话能够对你没影响呢？”

明天用饭的时候，儿子说想喝豆浆，爸爸忙不迭地帮他，我也是，我俄然感觉不对劲儿。“你是缺胳膊少腿吗？”

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但厥后我的内心一向不快，我厥后想，下次再如许，我要说，就是这么小的处所，爸爸仍然尽力地事情；就是这么小的处所，妈妈仍然做好吃的鸡腿给你吃。小如何，不影响我们好好糊口呀！

吃完晚餐，我和爸爸一起漫步，持续会商这个话题。

我和爸爸在这边说着甚么事，儿子在那边抱怨，“你们别说话了，吵着我了。”

以是，题目还没有我想的那么严峻。

你有温馨的需求，我们也有交换的需求，如何达到共赢呢？

我表示儿子本身能够去冲，儿子说“处所小，过不去。”

随后事情就来了，儿子冲要豆浆，让我帮他烧水，我就在中间，因而就按了一下；然后让我翻开盖子凉一下，我成心忘了做，我没有听他的（之前我都是立即照他的做了）。厥后他出来看到了，本身开了，也没有说啥，也接管我没有做；然后他又要我帮他冲，我没说甚么，他就说递给他豆浆粉，我就递给他了，他也就本身冲了。

以是，我们就是把孩子的职位放得太高了。

漫步的时候，我问老公，我是不是也能够躺在床上看手机，你来做饭呀？

儿子说，“能够吧！”

确切也是，实在爸爸也是看着处所小，还得让，不便利，别的爸爸也风俗帮忙儿子做了。

然后我们把豆浆搞好了，我笑着对儿子说“下次，我和爸爸能让路给你，你本身也能冲的。”

以是，看来题目就是出在我本身，是我把本身看得位置太低了，然后把其别人看得太高了，以是本身总做支出的事情，时候长了，一方面也风俗了，一方面也积累了很多委曲。

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特别收碗筷时，看到儿子碗里剩的很多的米粒儿，我感觉孩子被我和他爸爸教坏了。因而，我就把爸爸叫到楼上的平台，好好地把事情说了一下。我们决定都要窜改，能让儿子本身做的，就让他本身做，不要主动帮他，也不要被动地帮他，我们要有这个认识。我们要浅笑着不帮他做，浅笑着说“不”！