第二章 第二周的生活（续）[第1页/共4页]

来去的过程只要我们俩，让儿子的感受更好一些。因为之前和爸爸一起走，即便时候答应，他也不会顾及到孩子饿了要吃东西，他感觉这点苦算不了甚么；他还会用力儿催着，让孩子跟在前面，紧赶慢赶赶不上，孩子很不舒畅。以是，当我了解了这个孩子以后，凡是我在的时候，就尽量让他吃好，吃饱，一旦吃不好，他的情感必然会不好，前面就不会顺利。

我说，好啊，我吃完早餐再走。

儿子感觉这个安排还是挺好的，因而去睡觉了。

而因为两边的家庭氛围分歧，儿子更情愿去姥姥姥爷家，爷爷奶奶家他不肯意去。实在儿子曾经表示过他情愿去看爷爷奶奶。但是因为前年他因为学籍的事情去那边上过两周学，他的二姑及其他的亲戚给了他相称多的压力，他非常不喜好；黉舍的教员会打门生，他很受伤；再加上爷爷奶奶家亲戚中抱怨，指责的氛围也比较多，有一年，他爸爸带着他回故乡，故乡的亲戚围着爸爸和儿子指责爸爸和我不负任务，把孩子送到不正规的黉舍。有了这些汗青启事，以是孩子不肯意回，一听到要回AH，说我不回。

这里有一个部分，我有点猜疑。

明天傍晚，我吃完饭去漫步。

“从小就无知己，不晓得戴德。”

我们一边走，一边谈天。儿子很尊敬我的定见，“你想往那里走？”完整一副顺服的模样，如许的状况很少见。

而我能够做甚么呢？让此次路程更镇静一些！

现在大部分炊庭的状况就是，家里甚么设备都有，甚么洗碗机，洗衣机，扫地机等等，以是孩子们没有太多机遇去劳动，从而没法去和糊口产生更多的紧密联络。以是，大的环境如此优胜，对孩子们的生长是好还是坏呢？

2021.9.13

臭小子，连再见都反面妈妈说呢，啥意义？

“2号到5号，你们如果做不到就别回。”

他还是不睬解，“你不是都在么？如何给他压力了，作为门生要肄业习有甚么不对？最后不还是由得他不上了，这事够给自在了。”本来二姑想让他上一个月的，他不肯意，就上了两周。

然后他俄然说，有没有好吃的，我说你明天说要到黉舍去吃，家里也没有任何东西呢。我说给他做个饼，他说算了。

本来我打算昨天下午就分开广州到山里持续上课的。

“他如果这个模样永久不要回了！”

我说，“申明二姑给他的压力很大，前次回故乡的两周学习给他的压力很大。”

儿子厥后讲“妈妈，七点钟我们一起去漫步吧，不然你走了又没有机遇了。”

呵呵，实在我凡是都是在他上学时才分开，他回家时我也会回家的，机遇差未几。但是申明这个孩子认识到妈妈有本身的事情，妈妈陪着本身的时候会变少了，这也是一个进步呢。