第一章 第二周的生活[第1页/共3页]

我说“这是你的学习，与你有关，不是我的事，是我们俩的事情，你当然也能够装的呀。”

当我问签好的条约交给教员了没有，他说没交，因为说是我没有装在牛皮纸袋里给他，以是没交。我说我并不晓得要放在阿谁牛皮纸袋里呀，他说归正同窗们都放在内里交的。

我感觉我能帮的就是在数学上，帮他把一些根基的观点再过一过，然后指导他去做那些题目。先尝尝看吧，看一段时候再说。

他就揪着“这是教员安插给家长的，以是家长要完成，你没有完成绩是你的任务，不是我的任务”这个不放，并且还表示，你那么胡涂，是不是你健忘了，底子不是教员没说，也表示不信赖我。

另有就是，有一些与他有关的事情，还是多多让他参与挑选和决定，不给他去抱怨和责备的机遇，因为是他本身决定的，本身需求卖力。

我厥后讲，你不会也能够去问其他寝室的同窗呀，他说，问了，每天都有将近二十几道题问同窗。行啊，学会向别人寻求帮忙，也是挺好的。

总之，我不在家，他就需求为本身做饭，很好的经历！

上一周我本身分开广州去学习了，以是有两个周末有三天是孩子本身在家用饭的。我给他筹办了咖喱牛肉土豆饭的酱，本身需求烧饭；还成心大利面和酱，本身也需求煮面；另有葱油饼，本身需求开仗煎，都是半成品吧，需求本身支出点劳动的。

我也不晓得，为甚么这个孩子这么地斤斤计算，但是我想，能够当要交给教员这几张纸头的时候，只要他没有带牛皮纸袋他感觉有点没面子吧，以是他以为就是我做错了，导致了这个事情的产生吧。

我还问他，不会的功课能够问同寝室的同窗呀，他说“他们还不会，他们还问我呢，XXX做题就乱算的。”呵呵，我鼓励他说，看来你需求学会了教给你们寝室的同窗吧。

另有一个揭示出来的是，他做事情很贫乏弹性，很恪守一个法则或者事理。这一部分，我感觉还是很像畴昔的本身，非常地固执。

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厥后，我说，学习相干的事情都是你的事情，如果你不但愿听到是我帮你，能够，我能够不说。你的设法我听到了，我的设法你也听到了，这件事就如许吧。

全部过程中我是有点儿活力的，但厥后也很快规复常态，我抱着的看法是，就让他看到我的设法和他的设法分歧就行了，至于到底是谁做都不是很有干系。