第四章第四章 五周，国庆节[第2页/共3页]

2021.10.1

（比刚来要适应很多了，适应了功课的加大的量；并且开端有打算了，挺好！）

放假前，教员发了动静，说如果分开本省，返来时要做72小时三天两检的核酸阳性证明。

假期功课，还好，能做完。并且，他也大抵奉告我了他的功课安排，嗯，不错，本身有打算，比本来有层次了很多！

我有点儿忧愁了。

好不轻易承诺回了，我也打算和他轻松点上路，如果返来还要做两次的核酸检测，他必然不太情愿的。但我也筹算提早和他说，并且建议他仍然遵循原打算归去。但是，他如果分歧意，我该如何办？我还没想好，但我想我必然不能逼迫。要不，就同意他不回，但我必然要归去的。能够他想到假期里没有人做饭，还是情愿和我一起回呢，也不必然。

如何面对大师庭的人？因为不肯意做核酸检测，就不回故乡看爷爷奶奶了，不像话嘛。

（实在他是很不喜好的，启事是在六年级时，当他向教员发问“为甚么要上这个课程”时，教员没有精确地指导他，成果今后这个课就变成了最不肯意上的课程。这就是小学教员没有很好地应对六年级孩子在阿谁春秋段提出的最典范的“为甚么”题目带来的结果。

他不喜好这个课程也没干系，我的目标不是为了让他喜好，而是但愿他不要因为情感而错过了去充分体验的机遇吧。

之前曾经我提过，儿子不肯意回爷爷奶奶家，不是因为不想看爷爷奶奶，而是不太喜好大师庭里不调和的氛围。

说进入了飞盘社挺好的，别的这个黉舍的体育比赛多了很多，但是还是不敷多。

我是没想过不奉告他的，因为要面对的困难还是要面对的，就我对他的体味，即便不奉告，到时候能够面对的困难更大。

很累，连着八天的上课很累。因为早晨自习课要拍戏，以是没法做功课。

然后我说了一句，老是有的人这几门强，有的人那几门强，都是如许的。他听懂了么，我也不晓得，归正我提到了，因为但愿他不会因为同窗学习不好就看不起别人，想让他看到更多方面吧。）

下次如何办？

（看来，儿子还是很喜好这里的教员，这里的教员也和本来的黉舍一样很有爱。

实在我让儿子来这个黉舍，也有一部分启事是这个黉舍的孩子从小学到高中都有耐久的优律诗美课，他们揭示过，很美好。

成果，还没有说，一号爸爸打电话说，你们还是不要返来了吧，因为故乡的火车站疫苗查得很严，而我们没有打疫苗。（这个话题就不展开说了。）

笑着说英语教员说要给他们几个孩子在晚自习补课。

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