第八章第四章 五周，国庆节，压力和讽刺[第3页/共3页]

我只是想和儿子聊一聊这个话题，但愿他看到另一个角度，他也能够没有压力的。

儿子说，可我在乎，拜拜。

儿子说，那倒不会。

我之前不睬解为啥儿子分歧意我的观点，就是高矮都能够。

我从速申明，“没有，我就想着，想着妈妈要事情，要把桌子擦洁净呢，我还感觉挺好的呢。”

我先生的话能了解，很多位家长都是这么说孩子的，但是给孩子的心灵里增加了些甚么东西呢，这些东西在孩子的心机是如何发酵的，将来又会影响到孩子的哪一部分呢？

另一个话题，关于儿子的身高。

我反复了一遍说，擦得很洁净。

儿子说，拜拜。（意义是不要和你说了！）

我说，以是呢，我很了解你说的压力。

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然后，我接着说，但是呢，确切有很多事情都是特别为了你做的。比如妈妈给你做你最爱吃的生煎包，就是为了你做的。

我奉告他，当时离重点高平分数线差五分以内，能够通过给一些钱让我上。当时我父母就问我的定见，我就想，如果给了钱我上了，但我学习没有学到班级里头几名，达不到父母要求，压力多大呀。我宁肯不上重点高中，因而我就回绝了。

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好吧，采取本身，畴昔就是有这些部分，现在我晋升了，有改良了，存眷到了，成心识了。

我说，前次你说大师都为了你，你很有压力。

当然，必须为他老妈的进步鼓掌！

或许和我们本身之前说话无认识有关吧，我们无认识地去质疑别人，老是会无认识地用反问的口气说话，近似于“这个你都不会？”或许是这些部分影响了孩子的了解吧。

挺好的，为儿子的进步鼓掌！

比来儿子窜地嗖嗖的，很较着。

我不由再次感慨，成人的说话，成人的态度，不晓得是如何就进入了孩子的心机的呢，产生了何种影响呢。我们不得而知，但只是晓得对孩子来讲，特别是年幼的他们来讲，影响严峻。