第二十五章 第十三周，大爆发[第2页/共5页]

以是，我们俩存眷的点分歧：

儿子说“我都提早奉告你了，你为啥不听？”

成果，这个“没有结果”把儿子激愤了，他跑过来，把我的玻璃杯用力儿往地上一摔，说“你说没有结果的。”

并且我也夸大了我并不是但愿他不高兴，但是学习的态度题目是非常首要的题目，我需求确认他晓得。

刚开端相同时，儿子还是气呼呼的，乃至我要找他，他说他反面我聊，不然他就出去。这时已经早晨十点多钟了，我及时拦住了他，还是和他持续聊这件事情。

儿子说，“我现在不想聊，过会儿吧！”

儿子说，“我没法包管，我只能极力。”

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另有我也奉告他我没有想威胁他，“如果不能完成教员的根基要求，就不要读书”是指真的没有才气完成的话，就去找其他的路，不必然非要读书的，并且我信赖，儿子不是没有才气完成，而是本身的情感禁止了本身去完成。但是我也承认能够下午那种喧华的氛围及说话的口气听起来仿佛是威胁。

小时候没有被和顺爱过的男孩，长大后也很难表达本身的情感。

然后，我们就安排好了第二天上午，完成教员的功课再到黉舍去，这时已经十二点了，因而就睡觉了。

最后，我们终究会商得比较清楚了，儿子也接管了我的设法，我也晓得了他的观点。

我对峙要了好几次，他还是不给，厥后提出前提说，除非我拿他的手机去和他换。

再见到儿子之前，我本来心想，得了得了，这个孩子已经烦我说的任何话了，我还是少和他说话吧，是不是我们先各自安静一段时候再说，不谈天，少相同，不然一说话就要吵。

然后，过了一会儿，儿子出来了，说“你要说啥，说吧！”

然后儿子就要回到本身房间，一边归去，一边说，“好吧，你爱退学就退学，归正都是父母说了算。”

儿子又恼了，嫌我啰嗦。

儿子问，那你感觉结果是甚么？我说我感觉能够没有结果。

儿子做完一项他奉告了我一下，然后说开端做第二项，并问我教员说的写的叫甚么名字，这是我在讲授陈述中看到的，我奉告他了。一个小时后，儿子又问我同一个题目。我就有点焦急了，说“你没在做别的事情吧？早点做完功课，早点去黉舍。”

实在远在上高中之前，我就和儿子再三夸大，要完成黉舍安插的学习任务，这是最最根基的要求，我不要求你课后另有甚么拓展或者再学习，完成教员的就行了。