第14章 音乐大师课最后一堂[第1页/共2页]

学员们的感触 在活动结束后，学员们分享了本身的感触。 林念淇：“明天的经历让我学到了很多。我看到了孩子们的固执和悲观，也感遭到了帮忙别人的欢愉。”

合唱《风雨彩虹铿锵玫瑰》 随后，宋亚轩和林念淇走上舞台，合唱《风雨彩虹铿锵玫瑰》。他们的声音果断而充满力量，完美地解释了歌曲的内涵。 宋亚轩和林念淇（合唱）：“风雨彩虹，铿锵玫瑰，再多哀伤再多痛苦本身去背...”

田震教员：“这不但仅是一次演出，更是一次心灵的触碰。我但愿你们能够用心去感受，用爱去交换。”

韦海英的分享 韦海英的到来，给学员们带来了更多的灵感和动力。她不但分享了本身的经历，还将当年的银牌赠送了宋亚轩。 韦海英：“这块银牌见证了我们的尽力和汗水。我但愿它能鼓励你们，不管碰到甚么困难，都要勇往直前。”

在《音乐大师课》的最后一次课上，田震教员决定给学员们一个难忘的经历。他但愿通过此次前去儿童福利院的活动，让学员们学会关爱别人，体验帮忙别人的欢愉。

此次活动不但让学员们在音乐上获得了生长，更在心灵上获得了浸礼。他们学会了关爱别人，体味到了回馈社会的首要性。

田震教员的评价 演出结束后，田震教员对宋亚轩和林念淇的合唱赐与了高度评价。 田震教员：“你们的演出非常超卓，胜利地传达了歌曲的感情和力量。这不但是对你们本身的必定，也是对全班同窗的鼓励。”

合唱的力量 当合唱开端时，每个孩子和学员都经心投入。他们的声音会聚成一股强大的力量，通报着爱与但愿。 全班同窗和孩子们（合唱）：“啊 只要大家都献出一点爱，天下将变成夸姣的人间。”

学员们的筹办 学员们在解缆前都做了充分的筹办。他们筹办了小礼品，排练了歌曲，每小我都想要给福利院的孩子们带去最朴拙的体贴。 林念淇：“我想给孩子们带去一些暖和，让他们感遭到我们的爱。”

互动活动 学员们分组与孩子们停止互动。他们一起画画、唱歌、玩游戏，每个角落都充满了欢声笑语。 林念淇（教孩子们唱歌）：“来，我们一起唱这首歌，让它的旋律带给我们欢愉。”

到达福利院 当学员们到达福利院时，他们被孩子们的热忱所传染。孩子们的笑容如同阳光普通，暖和了每小我的心。

汇报演出 汇报演出在福利院的小会堂停止。学员们和孩子们一起筹办了出色的节目。 主持人（先容节目）：“接下来，让我们用热烈的掌声欢迎《音乐大师课》的学员们和福利院的孩子们带来的合唱。”

田震教员：“我但愿此次活动能够成为你们人生中贵重的财产，让你们在将来的门路上，不管碰到甚么困难，都能够保持一颗戴德驯良良的心。”