第170章 大学生活（3）[第1页/共4页]

午后的阳光如金色的丝线，穿过音乐学院郭教员办公室那扇古朴的雕花窗户，轻柔地洒在林芷琪的身上。她的脸庞在阳光的映照下，虽带着一下午严峻学习后的怠倦，却也难掩那从眼底透出的果断光芒。为了补齐课业，她像是一名恐惧的兵士，在知识的疆场上奋战了全部下午，那些庞大的乐理知识如同迷宫般的途径、声乐技能好像邃密的拼图碎片，在她全神灌输地尽力下，于笔下逐步清楚、完整地闪现出来。

郭教员看着芷琪，鼓励道：“持续说，你的方向是对的，把你的设法详细展开。”

终究，在颠末几个小时的尽力后，芷琪完成了论文。她再次走到郭教员面前，递上论文，眼中闪动着自傲的光芒。郭教员接过论文，看着芷琪，欣喜地笑了：“芷琪，你做得很好，我能看到你的尽力和进步。这篇论文内容丰富，阐发也很到位，你在音乐了解上又上了一个新的台阶。”

芷琪轻缓地敲了敲郭教员办公室那扇略显厚重的门，听到那声熟谙而又带着几分严肃的“请进”后，她深吸一口气，推开门走了出来。她的手里紧紧握着清算好的课业质料，那是她一下午心血的结晶。每一页纸张都仿佛承载着她对音乐学习的酷爱与固执。她迈着轻巧而又略显严峻的法度走到郭教员的办公桌前，微微鞠躬，带着一丝敬意与等候，将质料递了畴昔，轻声说道：“郭教员，这是我补齐的课业。”

芷琪微微皱眉，堕入长久的思虑。半晌后，她答复道：“教员，我感觉二者缺一不成。技能就像是盖屋子的砖石，如果没有踏实的发声体例、精准的呼吸节制等技能，我们很难完整且高质量地表示一首作品。它是我们表达音乐的根本东西。但感情是灵魂，是音乐能够震惊听心的关头地点。有了感情，歌声才气像具有生命一样，感动听众的心灵，技能也才气在感情的驱动下具有真正的生命力。比如我们在唱一首哀痛的歌，只要技能没有感情，就只是浮泛的音符摆列，没法让听众感遭到哀痛的氛围；而只要感情没有技能，能够连感情都没法精确传达，乃至会让整首歌变得混乱无章。就像我之前练习一首古典艺术歌曲，刚开端只是重视技能，唱出来总感觉少了点甚么。厥后我深切体味歌曲中的感情，才发明不同如此之大。”

接着，她又阐发了一些在当代音乐中应用古典和声的例子：“在某些当代摇滚音乐中，我们能够发明古典和声的影子。比如，在一些歌曲的前奏或间奏部分，应用了古典的和弦停止，如 I - IV - V 的典范和声走向。这类应用使得摇滚音乐在激烈的节拍打击下，有了更深层次的感情表达。本来只是简朴的号令和宣泄的摇滚音乐，因为古典和声的插手，有了更多的感情层次，像是在报告一个有深度的故事。但是，这类融会也并非一帆风顺。在融会过程中，气势的调和性是一个首要题目。如果措置不好，就会呈现气势抵触的环境。比如有些作品在插手古典元素时过于生硬，粉碎了本来当代音乐的流利感。或者在古典音乐中插手当代元素时，过于寻求新奇而落空了古典音乐的神韵。是以，在停止古典与当代音乐的融会与创新时，需求经心设想，找到二者之间的均衡点。”