第30章 书院兴学传大道，文墨飘香育俊才[第3页/共3页]

在一番狠恶的辩论后，赵御史看到了书院的主动意义。他归去后向朝廷照实禀报，朝廷终究决定支撑书院持续遵循原有的体例生长。

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同时，林伯渊还亲身参与书院的设想与制作。他与工匠们一起参议书院的布局。书院的选址在小镇的一处清幽之地，四周环抱着青山绿水。林伯渊但愿学子们能在美好的环境中放心读书。书院的修建以木质布局为主，大堂宽广敞亮，是讲学之所，桌椅摆放整齐，空中用青石板铺就。两侧的配房是学子们的居处，房间虽小，但整齐洁净。书院的后院有一片小小的花圃，种着梅花、竹子等意味高洁品格的植物。

在书院的学习糊口并不轻松。每天凌晨，学子们便要起床，在花圃中晨读。凌晨的阳光洒在梅花上，花瓣上的露水晶莹剔透。陆子轩站在梅花树下，大声朗读着典范。他的声音清脆，在安好的书院中回荡。晨读以后，便是一整天的课程。除了经史课程，书院还开设了琴棋书画等课程，旨在培养全面生长的人才。

在书院里，学子们之间也充满了合作与合作。有一名名叫王启年的学子，他来自一个书香家世，自小接管杰出的教诲，在学问上很有自傲。他的穿戴比其他学子要富丽一些，举止间透着一种优胜感。他看到陆子轩这个贫寒后辈，心中有些不屑。但在一次经史问答比赛中，陆子轩仰仗本身踏实的根本知识和奇特的观点，让王启年对他刮目相看。

崇文书院在经历了这场风波后，更加果断了本身的办学理念。陆子轩和其他学子们在书院里茁壮生长，他们不但学到了知识，更学会了如何做人，如安在这个期间中阐扬本身的感化。

跟着国度的进一步生长，大宋的有识之士认识到，仅仅依托科举提拔人才是不敷的，官方的教诲也需求大力生长。因而，各地开端鼓起创办书院之风。

清玄也回到了道观，他开端在讲学中融入此次疫病期间所感遭到的关于生命与但愿的感悟，弟子们围坐在他四周，听得津津有味。道观的天井中，树叶沙沙作响，仿佛也在拥戴着清玄的话语。