第30章 学习方法[第2页/共5页]

反方小张：正方辩友忽视了一个首要的究竟，那就是当代社会的知识更新换代非常快。体系学习法常常需求较长的周期，等我们体系地学完某个知识体系，能够这个知识已颠末时了。而碎片化学习能够快速更新知识。

比如一个做市场营销的人，他不需求体系地学习经济学、心机学等学科的全数知识。他只需求通过碎片化学习，体味一些消耗者心机、市场趋势等碎片化的知识，便能够更好地完成他的事情。他能够通过浏览一些贸易杂志上的短篇文章、旁观一些营销专家的短视频讲座等体例，获得到市场上最新的消耗趋势，如当前消耗者对环保产品的偏好、对本性化定制办事的需求等，以及一些根基的消耗者心机知识，如消耗者的采办动机、决策过程等。并且碎片化学习本钱低、效力高，能够让更多的人获得知识，这与当代社会倡导的全民学习、毕生学习的民风是相合适的。

主席：明天我们将在这里停止一场关于学习体例的辩论。正方的观点是“体系学习法是最有效的学习体例”，反方的观点是“碎片化学习法更合适当代社会的学习需求”。现在辩论开端。

主席：两边辩友都已经阐述了本身的观点，现在进入总结陈词阶段。

在科技行业，创新的速率非常快。以智妙手机为例，从最后的简朴通话和短信服从，到现在集拍照、交际、挪动办公、文娱等多种服从于一身，技术的更新换代令人目不暇接。相干的软件和利用开辟知识也在不竭窜改。碎片化学习能够让软件开辟者及时跟上这些窜改，快速学习新的开辟东西和技术，而不需求破钞大量时候重新体系学习全部计算机技术体系。

再者，从实际民风来看，我们寻求的是踏实的知识储备和深切的专业才气。在升学测验中，如高考、考研等，都是对体系知识的考核。那些能够体系学习、构建完整知识体系的门生常常能够获得更好的成绩。比方每年高考中的学霸们，他们都有着踏实的根本知识，这得益于他们体系的学习体例。在专业范畴也是如此，以大夫这个职业为例，一个合格的大夫需求颠末体系的医学教诲。从根本医学课程，如人体解剖学、心机学、病理学等，光临床医学课程，如外科学、外科学、妇产科学等，每一个环节都是不成或缺的。只要体系地把握了这些知识，才气在临床实际中精确地诊断疾病、制定公道的医治计划。

反方小张：主席、评委、对方辩友，大师好。我方以为碎片化学习法更合适当代社会的学习需求。当代社会信息爆炸，我们的时候被豆割成很多碎片。碎片化学习法能够让我们充分操纵这些碎片时候。从道理上讲，大脑本身也具有整合碎片化信息的才气。大脑就像一个庞大的拼图措置器，它能够将分歧的碎片化信息停止分类、清算和组合。