第36章 好的作品[第2页/共3页]

画家耐烦地答复：“这需求你多察看糊口中的色彩，比如天空的蓝色、花朵的红色，然后在调色的时候多尝试分歧的比例。”

“喜好！”

这时，一名教员走过来对林愉说：“林教员，这些课本来得太及时了，有了它们，我们的讲授就更有方向了。”

林愉点头表示承认：“这个别例不错，并且能够让孩子们按照课本上的示例，停止一些仿照创作，先熟谙根基的技能和体例。”

林愉看着孩子们纯真的笑容，心中尽是欣喜，他走到孩子们中间，轻声问道：“孩子们，喜好这些课本吗？”

林愉浅笑着回应：“是啊，但愿这些课本能帮忙孩子们更好地学习艺术。对了，在讲授过程中，如果发明课本有甚么题目或者需求改进的处所，必然要及时跟我说。”

跟着课本在各个偏僻地区黉舍的利用，林愉又发明了新的题目。有些黉舍的讲授设备比较粗陋，比如没有投影仪，没法很好地揭示课本中的一些图片和视频质料。林愉得知后，立即与团队筹议处理计划。他说：“我们得想体例为这些黉舍供应一些需求的讲授设备，不然会影响孩子们的学习结果。”

画面中，孩子们的作品色采更加素净，构图也更加公道。林愉欢畅地说：“太好了，这申明课本起到了感化。不过，不能只让孩子们逗留在仿照阶段，还要鼓励他们阐扬本身的设想力，创作有本性的作品。”

因而，他们再次建议了一个捐赠活动，号令社会各界为偏僻地区黉舍捐赠投影仪、电脑等讲授设备。

此次捐赠活动也获得了很多人的支撑，很多企业和小我纷繁伸出援手，捐赠了大量的讲授设备。林愉和团队成员又开端繁忙地将这些设备运往各个需求的黉舍。在一所黉舍安装投影仪时，林愉亲身指导教员和孩子们如何利用。他对孩子们说：“有了这个投影仪，你们就能更清楚地看到课本上的内容了，还能看一些艺术相干的视频，体味更多的艺术知识。”

鼓吹团队通过各种渠道鼓吹这场公益艺术演唱会，不但在交际媒体上公布了详细的信息和孩子们的排练花絮，还联络了本地的媒体停止报导。

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林愉摸了摸他的头，鼓励道：“当然能够呀，只要你当真学，必然能画出很棒的作品。”

在接下来的日子里，林愉常常通过视频通话体味课本的利用环境。有一次，一名教员在视频复镇静地说：“林教员，你看孩子们的进步多大呀！他们遵循课本上的体例，画出来的画比之前好多了。”

另一名教员弥补道：“还能够构造小组活动，让孩子们相互交换本身的创作思路和心得，如许能拓宽他们的视野。”