第56章 把握重点[第3页/共3页]
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林愉接着对陈教员说：“陈教员，为了让课程更具针对性，我们能够先汇集一些偏僻地区孩子们的绘画作品，体味他们现有的程度和常见的题目，然后在课程中停止有针对性的指导。”
小赵欢畅地说：“那太好了！别的，关于活动的鼓吹，我们筹算在本地的黉舍、社区张贴海报，您看您那边能不能帮手调和一下张贴的园地和时候呢？”
小张说：“好的，大师合作一下，卖力分歧类别的资金检查。