第61章 监督机制[第3页/共3页]
小赵笑着说：“杨密斯，这都离不开您的指导和支撑呀。
道具，调侃道：“对呀，可别学教员这个‘小失误’哦，不然画出来的作品能够会让你哭笑不得呢！”
陈教员在中间拿着“狗头”
林愉看着镜头前的道具，对陈教员说：“陈教员，我们在讲授绘画技能的时候，除了树模，还能够插手一些弊端案例阐发，让孩子们晓得哪些做法是需求制止的。”
事情职员安抚道：“别焦急，你能够再调剂一下，或者参考一下四周其他同窗的作品，找找灵感。”
在课程录制方面，林愉和陈教员又有了新的设法。
小赵笑着说：“杨密斯，这都离不开您的指导和支撑呀。
道具，调侃道：“对呀，可别学教员这个‘小失误’哦，不然画出来的作品能够会让你哭笑不得呢！”
陈教员在中间拿着“狗头”
林愉看着镜头前的道具，对陈教员说：“陈教员，我们在讲授绘画技能的时候，除了树模，还能够插手一些弊端案例阐发，让孩子们晓得哪些做法是需求制止的。”
事情职员安抚道：“别焦急，你能够再调剂一下，或者参考一下四周其他同窗的作品，找找灵感。”
在课程录制方面，林愉和陈教员又有了新的设法。