四十九、寓教于乐，提高语文素质（上）[第3页/共3页]

1、通度日动增加门生的知识堆集

语文是一门说话课，要学好它，必须有丰富的堆集——包含语文知识和说话质料的堆集。针对现在高中门生堆集少，怕记怕背的特性，我在班上展开了“赛诗会”、“一分钟背诵”等活动。赛诗采取对抗情势，这类情势插手面广，对抗狠恶，门生的兴趣很高。通过这项活动，门生的诗词堆集大大增加，多的达到一百多首。“一分钟背诵”是针对门生背诵课文效力低、易忘记的环境设想的。我先向门生讲影象的忘记规律，多余影象的好处，然后要肄业生熟背记诵质料，要达到不假思考、脱口而出的程度。查抄时按照每篇文章的字数限定背诵时候，如《劝学》，要求在一分钟内背完，由我作树模，门生厥后也能定时背完。在此根本上，我又分小组接力背，并停止组际比赛。如答应以扩大查抄面，又能增加情味。组员个个为个人争光，背诵流利，转接顺畅，有的组45秒钟就把《劝学》背完了。看到原先大家畏难的白话文背诵背得如此轻松，我欢畅，门生也感慨是“古迹”!

语文活动是语文讲授的首要构成部分，是培养门生才气、开辟门生智力、进步门生语文本质的有效路子。但是，因为招考教诲的影响，高考的压力，高中语文讲授也大多环绕高考“批示棒”转，门生在练习、测验中疲于奔命，教员为招考指导加班加点。语文活动被打消，语文课魅力大减，很多门生对语文产生了厌学情感。现在，本质教诲的呼声越来越高，培养跨世纪人才的汗青重担摆在我们面前，语文西席应当熟谙到语文活动在窜改当前语文讲授不良状况中的感化，主动缔造前提，展开语文活动，寓教于乐，激起门生对语文的兴趣，进步他们的语文本质。

3、通度日动熬炼才气

科院附中陈童

近年来，本人连络讲堂讲授，展开了一些语文活动，在促进门生增加知识堆集，培养风俗，熬炼才气，进步综合本质方面收到了较好的结果。现分述于下：

2、通度日动培养好风俗

本质是人的一种综合的品格素养。《中国教诲鼎新和生长纲领》提出要“全面进步门生的思惟品德、文明科学、劳动技术和身材心机本质”，是从团体上对门生本质的概括和要求。而语文本质是这团体本质的有机构成部分，其包含的说话、思惟、文学文明素养和传闻读写才气等也是很丰富的。好的语文活动，无益于从多方面进步门生的语文本质，我指导门生展开的“小记者”采访活动就有如许的结果。

寓教于乐，进步语文本质