四十九、寓教于乐，提高语文素质（上）[第2页/共3页]

3、通度日动熬炼才气

小记者采访活动无益于丰富门生的糊口，培养他们的才气，进步他们的本质。很多同窗都但愿此后多展开如许的活动。

当代社会需求有很强适应才气的专门人才。为了增加门生熬炼才气的机遇，我把“三分钟演讲”惹人讲堂。每周一的语文课上，每班由两位同窗下台演讲。演讲的题目可以是班级糊口中大师体贴的题目，也可以是其他大师感兴趣的话题，每人限时三分钟，讲稿由本身写，要求下台脱稿讲，讲完把讲稿贴在“学习交换栏”。这对每位同窗都是应战，特别是那些脾气外向，平时寡言少语的同窗。但正因为向来没有经历过，如许做才新奇，有魅力。两学期来，每人都已下台讲过两次，每次讲完都博得了热烈的掌声。“固然我下台时很严峻，两腿颤栗，但当我讲完走下讲台时，我感到充分，增加了信心和力量。”有同窗在漫笔中如许写道。这确切是很有体验的熬炼。更有情味的是班级记者接待会。班干、团干坐在课堂的前面，面对全班同窗，接管大师的发问。同窗们纷繁举手，就班级办理中共同体贴的题目向有关干部发问，有轻松的，也有严厉锋利的。班干们也都尽其所能向同窗们坦陈对有关题目的观点。接待会开端发问时需教员指导开导，但几分钟后就进入状况，举手主动，发问几次，氛围热烈，下课铃响了还兴犹未尽。这类活动不但熬炼了门生思惟的敏捷性和口头表达才气，还促进了班干和同窗们的思惟相同，拉近了豪情间隔，班个人的凝集力更强了。

这是一篇HF市中语会第七届年会获一等奖的论文，是鼠人多年教改尝摸索索的全面总结。时候畴昔了20多年，现在回看，仍感到当时颇用心机，不管是各种寓教于乐讲授手腕的尝试应用，还是这篇论文的写作，都不愧“一等奖”的名头，现分高低两节，录于此：

HF市中语会第七届年会获奖论文

本质是人的一种综合的品格素养。《中国教诲鼎新和生长纲领》提出要“全面进步门生的思惟品德、文明科学、劳动技术和身材心机本质”，是从团体上对门生本质的概括和要求。而语文本质是这团体本质的有机构成部分，其包含的说话、思惟、文学文明素养和传闻读写才气等也是很丰富的。好的语文活动，无益于从多方面进步门生的语文本质，我指导门生展开的“小记者”采访活动就有如许的结果。

2、通度日动培养好风俗

这个活动是连络高中语文第二册单位练习《采访和答问》的要求停止的。我把整年级90多人分为14个采访小组。各组由组长卖力，全部组员插手，停止个人采访。采访工具是黉舍有关带领和西席，话题包含课本中供应的，也可以是黉舍教诲中同窗们体贴的其他题目。采访时要作记录，过后清算成文上交。这一活动激建议同窗们稠密的兴趣，大师纷繁研讨《采访和答问》的方法，会商采访话题，肯定采访工具。“公关”的及时与采访工具联络，商定采访时候；卖力发问的几次考虑要提的题目，笔头快的筹办作记录。多数采访组还带上了灌音设备。采访时合作合作，有条不紊。采访结束后，各组按照记录和灌音清算出来的采访陈述总计稀有万字，内容触及本质教诲、黉舍生长、如何变更学习主动性、如何才气适应测验轨制鼎新及课外浏览、第二讲堂、体育活动等等方面，表示了采访者对切身题目的摸索和寻求。部分采访不躲避门生糊口中的热点题目，如对“追星热”、“言情武侠热”、早恋、体罚等话题都有触及，另有的对“你如何会挑选西席职业”和一些西席的生长经历、讲授气�