第9章 治学[第3页/共6页]

他深知，要让这些受八股文章影响至深的学子真正了解新学之理，唯有让他们亲眼所见、亲手所触，方能废除他们心中的成见。

学子们低头不语，先前提出质疑的年长学子俄然跪地叩首：

“带他们到山川河野之间，让他们触摸岩石的纹理，感受水流的力量，亲目睹证星斗运转的轨迹。朕要让他们明白，所谓‘卑贱之学’，恰是治国安民的底子。”

灵月端着一盏热茶悄悄走近，将茶盏放在他的手边，柔声问道：“陛下，本日他们总算服了吧？”

另一名较为年青的学监郑庭霖也弥补道：

学子们面面相觑，有人小声群情：“不过是农夫用来灌溉地步的小玩意，何必堂堂读书人细究？”

“此如星斗之理，力之所引，轨迹即成。”陈晨说道，“若知其理，便可测天象、定四时，亦可为百姓之耕耘供应便当。”

“陛下，门生愚笨，竟未见如此深意。若水车之术真能惠及万民，便不该为士人所弃。”

陈晨深思半晌，目光中透出果断。他缓缓说道：

“陛下，这些事情虽有其理，却毕竟不过是粗活，与我等读书人何干？读书人应论道治国，而非事稼穑工。”

陈晨带着几十名门生来到京郊的一片地步，他身着便装，行至田间，脚踩在坚固的泥土上，抬手指向脚下的地盘，目光沉稳地问道：“你们可知，这地盘为何能长出庄稼？”

“你们可知这些裂隙为何而成？可知地为何震？”

陈晨听罢，神情顿时一冷，直视这名学子，声音降落却有力：“你叫甚么名字？”

门生们沉默不语，有人乃至暴露不觉得然的神采。

“是啊，但这条路，还很长。旧制之下，看法之成，岂能一朝一夕改之？但只要有人肯信，肯学，肯试，朕便不会停下脚步。”

陈晨闻言，微微一笑，却不点破。

那学子深思半晌，答道：“肩挑虽累，然足以养家；畜力虽耗，亦可耕耘，已足矣。”

陈晨扶起那年长学子，目光中带着几分欣喜：

学子们有人答道：“星斗为天帝把握，若无天帝之力，岂能如此端方？”

“读书人当以天下为己任，但天下之事，不止在庙堂，更在田间地头。唯有晓得万物之理，方能治国理政，造福百姓。若自视狷介，轻视万物，何故为天下栋梁？”

那学子微微一怔，答道：“此乃贤人之言，门生天然晓得。”

他命人取来一只木盘，在上方安排几颗小铁球，每颗小球有细线链接在中心，是非不一，再扭转木盘，只见铁球绕着中间扭转，轨迹清楚。

听到这话，陈晨并未愤怒，而是含笑反问：“若无此水车，地步如何灌溉？”

“书院学子又如何？若不下田劳作，你凭何批评此事？朕奉告你，天下职业皆有其用，无凹凸贵贱之分！农夫养国，铁匠筑器，读书人治世，缺一不成。若你不明此理，便不配读书！”