第129章 批评加表扬[第2页/共3页]

沈教员的声音如同天籁之音般飘进了王鹏的耳朵里，王鹏立马抬起了刚才还耷拉着的脑袋，在那一刹时，王鹏感觉沈教员是天下上最好的教员，这间课堂也是天下上独一一间无与伦比的课堂。

“这段时候我统共听了九节语文课，因为时候以及课程范例的限定，听课的次数确切未几，但是也发明讲堂讲授中存在一些题目和不敷，上面就将这些题目列出来，供大师参考学习。

王鹏感受本身内心太煎熬了，沈教员一会儿表扬，一会儿又叱骂，搞得他都不晓得应当欢畅？还是应当难过了？

同窗们目光齐刷刷地看向王鹏，王鹏乃诚意中油但是生出一种高傲感。

“真的听明白了？”

一.?过分依靠多媒体课件?。多媒体讲授轻易导致西席和门生过分依靠课件，减少了师生之间的互动，影响了西席在讲堂上的主导感化和门生的主体感化。

二.?滥用多媒体?。过分利用多媒体，如滥插音乐动画，能够会分离门生的重视力，影响学习结果。

“尽量少走路。”沈瑜说着进步了声音：“我们应当像王晨同窗学习，他在面对犯法分子暴行的环境下，停止了两次不懈的抵挡，给了李小艺和王浩逃脱的时候，王晨脚固然受伤了，但他的英勇是值得我们学习的表率。”

课堂里响起了宏亮的应对声，特别是王鹏主动进步了本身的声音，他感觉沈教员这个奖惩是中肯的：“明白了！”

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王鹏乃至还听到了同窗们的群情声。

“那是必定的。”

三.?重视力分离?。多媒体课件中的动画、视频等元素轻易分离门生的重视力，导致他们忽视讲授内容。

“好了，接下来，我们上课，把讲义翻到......”紧接着沈瑜热忱弥漫地开端了明天的课程。

“但是王鹏同窗能在短时候内，认识到本身的弊端，并及时向教员和同窗报歉，这是难能宝贵的。更难能宝贵的是王鹏同窗勇于承认本身的错误，把究竟本相还给大师，这是非常非常可贵的，前人云：‘知错能改，善莫大焉。’不是每一小我都能安然空中对本身的内心，在当事人面前承认本身的错误，学会了这一点，平生受用无穷。”

六.?课件监禁西席思惟?：课前做好的课件能够会监禁师生的思路，倒霉于熬炼门生的思惟才气?。

“别的，也要表扬一下李小艺和王浩，他俩能够乘王浩跟犯法分子斗争的刹时，抓住最好机会，逃出犯法分子的魔掌，这也是值得赞美的。”