第129章 批评加表扬[第3页/共3页]
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会上刘主任和校长颁发了言辞诚心，激昂慷慨的发言，为大会开了一个好头。
“沈教员，这招高，王鹏今后指定不敢在讲堂上拆台了。”
四.?师生互动减少?：多媒体讲授减少了师生之间的互动，使得传统讲堂的长处被减弱，落空了传统讲堂的上风。
三.?重视力分离?。多媒体课件中的动画、视频等元素轻易分离门生的重视力，导致他们忽视讲授内容。
“尽量少走路。”沈瑜说着进步了声音：“我们应当像王晨同窗学习，他在面对犯法分子暴行的环境下，停止了两次不懈的抵挡，给了李小艺和王浩逃脱的时候，王晨脚固然受伤了，但他的英勇是值得我们学习的表率。”
王鹏这才渐渐地抬起了头，感受着来自同窗和沈教员赞美的目光，那一刻他由衷地感觉，沈教员确切是一名好教员。
接下出处杨伟民针对目前一段时候听课的实际经历，总结概括了新教诲体例存在的题目以及上风。