第19章 求安慰[第2页/共5页]

跟着时候的推移江海涛的成绩逐步进步他在物理学习上的进步也越来越较着。同时他也变得更加开畅和自傲与同窗们的干系也更加和谐了。他的父母看在眼里喜在内心他们为本身的窜改和支出感到高傲和满足。

江海涛抬开端，看着张芳艳教员那充满鼓励的眼神，心中涌起一股暖流。他点了点头，表示本身会尽力。接下来的时候里，张芳艳教员详细阐发了江海涛试卷上的弊端，并给出了详细的建媾和改进体例。江海涛当真听着，不时点头表示了解。

家长会的召开跟着时候的推移，校园里的家长们连续到来。

提及来这几天奇了怪，教员都不如何跑了，之前每当我题目时，教员都会很不自发的冷静分开，恐怕被我瞥见提及来这几天奇了怪，教员都不如何跑了。之前每当我题目时，教员都会很不自发的冷静分开，恐怕被我瞥见。因为这几天的各种事情都没如何出题目，也没如何去复习，固然王思琪在帮我复习，我还是和畴前一样。到厥后测验成果也缓缓呈现，物理教员开端念成绩，

物理教员耐烦地解答了他们的疑问，并给出了一些建媾和体例。

摹拟测验练习：按期停止摹拟测验，让门生在实战中熬炼招考才气和时候办理才气。

他们奉告江海涛不管碰到甚么困难都要英勇面对不要惊骇失利因为每一次波折都是生长的机遇。同时他们也鼓励江海涛生长本身的兴趣爱好不要过分寻求分数而忽视了糊口的夸姣。在父母的鼓励和支撑下江海涛逐步找回了自傲和勇气。

启事切磋讲授内容与体例深思：评价讲授内容是否全面覆盖，讲授体例是否合适当前班级的特性。

当物理教员提到江海涛的名字时，江海涛的父母不由严峻起来。他们晓得儿子比来在物理学习上碰到了困难，但详细启事还不得而知。

……

“此次测验固然有的同窗没考好，但也没甚么干系，下课，江海涛同窗到我办公室一下”

“江海涛，你此次物理测验的成绩出来了，你本身看看吧。”

“各位家长朋友们，非常感激大师在百忙当中抽出时候来插手我们的家长会。明天，我们堆积在这里，共同切磋孩子们的生长与教诲题目。但愿通过明天的交换，我们能够促进相互的体味，共同为孩子们的将来尽力。”

个别教诲：对学习有困难的门生停止一对一或小组教诲，供应本性化的学习建议。

放学后，江海涛镇静地跑回家，与父母分享这个好动静。父母为他感到高傲，鼓励他持续保持。

"这是测验，没多么首要，只要你能从中接收经历，都必然会考好的"