第5章 北欧海盗的救赎与健康品德 中[第4页/共5页]

不但如此，张敏教员乃至还经心策划并构造了一场别出机杼、令人面前一亮的文艺演出活动。在此次活动中，她不竭鼓励孩子们英勇地将常日里所学习到的《三字经》和《弟子规》的相干内容完美融入进他们筹办的各种节目当中，比如跳舞、朗读、小品等等。这场出色纷呈的演出不但仅让孩子们能够更加深切透辟地了解这些典范篇章所包含着的深层次内涵，并且也赐与了他们一个能够充分揭示自我才调的绝佳机遇。

但是，劈面对来自家人们的歌颂之时，布欧却一向都保持着非常谦逊的态度。因为贰内心非常清楚，如果不是有马苏的悉心教诲以及忘我的帮忙，那么本身底子就不成能会获得现在如许的成绩。也正因为如此，他才会愈发地珍惜本身跟马苏之间那一份难能宝贵的师生交谊，并把心中的那份感激之情转化成为不竭前行的动力源泉。

除了平常的讲堂讲授以外，张敏教员更是充分操纵本身的专业时候，深切地去体味每一个孩子的兴趣爱好以及他们各自的特长。在这个过程中，她欣喜地发明此中有一个孩子对于音乐竟然有着极其稠密的兴趣。

在讲授过程中，张敏还不测埠重视到了一个饶有兴趣的征象：孩子们在学习《弟子规》的时候，常常会把内里的部分事理应用到常日的糊口当中去。比方，他们逐步变得愈发尊敬本身的母亲、体贴珍惜兄弟姐妹；他们把握了分享和谦让的技能，不再因为些许噜苏的事情就无停止地争论喧华。这些窜改令张敏感到无尽的欣喜和高傲。她内心明白，这群孩子们已经在潜移默化当中采取了东方文明的滋养和感染。

伴随光阴的流逝，张敏同孩子们之间的交谊亦愈发深厚起来。他们不但在露天讲堂上全神灌输地聆听讲授、主动热忱地参与互动，更会在课余时候主动寻觅张敏扳谈、就教各种题目。孩子们那天真烂漫的赋性以及对知识的如饥似渴都深深打动着张敏。因而，她下定决计要更加勤奋地施教，帮忙孩子们开启一扇通向东方文明的崇高之门。

在全部教诲过程当中，马苏始终都在主动地调和与共同，并扮演着帮助性的角色。但是，她却仰仗其灵敏的洞察力重视到了一个非常特别的孩子——布欧·诺吉亚。这个孩子揭示出了惊人的天赋和聪明，能够敏捷地了解并把握新的知识，并且还具有着超出凡人的设想力。马苏深知这个孩子的潜力庞大，决计要发掘他的潜能，并鼓励他用笔墨来表达本身的经历和奇特的设法。

除了平常糊口中的细心察看与深度思虑外，马苏特别正视对布欧写作技能方面的培