第28章 努力克服[第2页/共2页]

就拿学习来讲，自从迈入社会每天忙活着挣那三瓜俩枣以后，宋晚木已经好久没有当真学习了，保持重视力高度集合、对学习抱有纯粹之心等这些好风俗对于现在的宋晚木来讲的确是能人所难。能够预感，重新习得这些好风俗必定是一个冗长而痛苦的过程。

毕竟门生听课的目标是学会知识，如果我们已经学会了知识，那么说到底是不是百分之百听课也不是很首要。

……

宋晚木按照网上大神们的建议，给本身制定了重视力规复打算。

而那些天赋，不但具有聪敏的脑筋，更是天生能保持高度集合的重视力，从而达到事半功倍的结果，真是让人恋慕妒忌恨。

要晓得初中一节课45分钟，一天八节课，保持每分钟重视力都高度集合是件不成能的事情，当然学神学霸除外。

固然在内心下了要当真听讲的决计，但实际上，抱负与实际常常存在着庞大的鸿沟。

拿语文举例，明天教员讲《十三岁的境遇》，这是一篇描述作者从照片初见北大，到考上北大，在北大学习、毕业，期间的点点滴滴，字里行间流暴露作者对母校的酷爱与戴德。

没干系，往者不成谏，来者犹可追。只要我们适时按照本身的现阶段状况寻觅合适本身的路，总有一天，会迎来全新的本身。

现在的宋晚木，在预习过几遍课文今后，听着语文教员慢悠悠地阐发课文，脑筋里想到的是中国教诲的处所庇护政策、北大与清华的爱恨情仇与段子、北大投毒案、北大女生他杀事件、甚么是PUA、煤气灯效应、韩剧别人即天国、任时完和李栋旭好帅哦…..思惟逐步发散到奇特的处所。

如果是13岁的宋晚木，读这篇文章能够只会感遭到北大的夸姣，对北大的神驰，对作者的崇拜。

宋晚木也很无法，或许这就是经历信息爆炸期间的后遗症吧。

看来之前13岁的本身堕入了一个误区，学习最首要的公然还是这类自发的预习和复习。

宋晚木遵循这两步体例实际了几天，欣喜地发明本身的重视力有所增加，厌学的情感也减退很多。

起首本身开不开小差和任课教员的程度有着直接的关联。

其次，宋晚木每天都会预习统统学科以后的内容，保持起码两节课的进度抢先，这就导致如果教员不断讲本身已经会的内容，宋晚木的脑筋会因为反复接管不异的内容而离家出走。

开学第一周畴昔了，宋晚木的学习状况称不上调剂胜利。

一样的，另有政治地理汗青和生物这几门副科，大多数时候，教员都在照本宣科地读教科书，真的很难不让人魂飞。